第五章 电视解说的功能与作用

《第五章 电视解说的功能与作用》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第四节采访中的提问一、问题的类型按照提问的目的和功能，我们可以将记者所提的问题划分为事实性问题、观点性问题、调查性问题和情感性问题四种类型。1、事实性问题事实性问题是指那些能够获得事实的要素的问题。一般来说，事实性问题比较短，重点突出，目的明确，获得的回答具有客观性。这种问题广泛地适用于对重要事件的了解和解释，一般是以消息的形式与观众见面。1998年1月4日，重庆綦江彩虹桥垮塌，桥上很多人落入水中。桥是几点坍塌的？当时有多少人在桥上？他们伤势如何？现在还有多少人没有被打捞上来？还会有什么营救措施？这种事实性问题的力度取决于事件本身的力度和时效性。事件本身的力

2、度越大，这类问题的吸引力就越大。在对这些问题的回答中，重要的事实和背景可以浓缩为导语，而细节和解释可以做成不超过三分钟的消息。2、观点性问题观点性问题是指那些能够获得访问者看法的问题。如果说事实性问题重视的是事件本身如何，那么观点性问题重视的是访问对象对事实的看法、感受及对相关背景的了解。这类问题不像事实性问题那样只局限于事件本身，而是向更多的方面拓展。你当时怎么感觉到桥塌了呢？失踪的人有生还的可能吗？桥垮塌的原因是什么？以前有过征兆吗？一般来说，一座施工正常的桥有无垮塌的可能？观点性问题不仅仅局限于解释事件的发生情况，还可以延伸到其他方面，而不仅仅是简单的

3、新闻消息。3、调查性问题调查性问题关注的不是事件的表面，而是深入到事件的内部。它的目的在于调查发现事件发生的原因，并提醒社会防止类似事件的再发生。这样的问题多出现在深度报道特别是调查类报道中。桥的造价是多少？在当时，这个造价是高还是低？哪个公司承建的？是通过招标的吗？哪种招标方式？工程监理方是谁？大桥的验收结果如何？什么单位负责验收的？在哪个环节上出了问题？如何避免此类事件不再发生？这个公司承建的工程还有哪些？这些工程有没有同样的质量问题？如何保证其他工程不对公民构成危险？我们作一个假设：如果相关主管部门某负责人存在着受贿的行为或承建公司缺少某种资质认证，新

4、的问题又可以提出了：为什么把工程交给这个公司去做？收钱的时候对承建方的资质和能力了解吗？招标现场如何控制？其他承建单位有没有什么看法？当时怎么“摆平”这种看法的?不怕桥存在隐患吗？有人说你就是杀人凶手，你怎么看？对于这类问题，记者应当注意以下几点：1、问题的尖锐程度尽可能由低向高逐渐加强2、对一些非常尖锐的问题，可以在你的问题前面加上“有人说------”3、要充分注意“回合”型问题4、不要因对方拒绝回答而放弃那个问题其一，直接重复提问其二，间接重复提问4、情感性问题情感性问题是为了揭示某个人的内心世界，与观众分享其不幸或感动故事的问题。由于这类问题会进入到

5、访问者内心的敏感领域，因此在提问此类问题之前需要通过交谈或其他方法让访问者进入“状态”，决不能擅自闯入、冒失行动。获救时你是什么感受？这次事件对你来说意味着什么？在什么时候，你意识到他没有生还的可能了？二、两种提问方式1、开放式提问“请你谈谈对某事件的感想”、“你对某某事件有何看法”、“你对某某地方有何印象？”优势：1、访问气氛轻松2、给对方更多的自由和空间，有可能涉及到记者之前没有关注的事件和方面3、在准备不充分的情况下可以快速了解访问对象的特点4、可以为记者赢得思考和即兴提问的宝贵时间在开放式提问的具体运用过程中应当注意的问题是：1、要时刻注意记者对谈话

6、控制权的掌控2、对特定的访问对象而言，问题的开放程度不能太大3、开放式提问的适用对象多为语言组织能力、表达能力强的访问对象4、开放式提问不能成为记者准备不足和无能的借口2、闭合式问题优势：1、目的明确，容易获得具体的、有价值的材料2、谈话控制权始终在记者手中，不易偏离主题注意：其一，闭合式提问需要记者在采访之前进行精心准备，对事件的前因后果有一个大致的了解和判断其二，闭合式问题尽量不要放在访问的开头其三，尽量避免孤立地提出答案为“是”和“不是”的问题3、尖锐的闭合式问题要注意提问的技巧有几种方法可以缓和因问题太尖锐而带来的访问对象的不快：其一，假借他人之口，

7、“有人说你-------，你怎么看？”其二，在尖锐的问题出现之前，先恭维一番其三，在尖锐的问题之前有准备性问题其四，尖锐的问题之前先警示三、提问的常用方法1、开门见山这种方法是选择与报道题目紧密相关的事实，直截了当、单刀直入地提出问题。一般来说，事实性问题和观点性问题用此种方法较多。适用对象：高级领导专家学者健谈的公众人物情绪较为激动的当事人与事件无关的知情者2、循序渐进慢慢深入、渐入佳境的提问方法。一般来说，这种方法适用于两种访问对象:一种是接受采访时比较紧张、拘束、不善言谈的人；另一种是访问内容与访问对象内心深处情感有关。3、迂回深入不从正面提出问题，而

8、是从侧面迂回，而后再逐步引出核心问题。一般来说，难度