2019年（秋季版）一年级语文下册《识字一》教案1 教科版

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1、2019年（秋季版）一年级语文下册《识字一》教案1教科版课题识字一2课时安排1课时教学目标1、了解本组词语都与“木”有关，并利用这一特点识记这些词语。2、在读词语中认识“柳、榆”等5个字，并学会写“树、松”等7个字，引导学生积累带有“木”字旁的词语。3、指导学生正确、规范地书写生字，了解“木”字旁在不同位置书写时的变化。教学重难点1、在读词语中认识“柳、榆”等5个字，并学会写“树、松”等7个字，引导学生积累带有“木”字旁的词语。2、指导学生正确、规范地书写生字，了解“木”字旁在不同位置书写时的变化。教学策略自主探究授课准备多媒体课件个人研读教学预设研讨补充一、导入新课树

2、木是我们人类的好朋友，这节课我们要认识的词语都和树木有关系，让我们一起来看一看。二、认读字词1、学生看书自读12个注音词语。学生自由认读、同桌互读、要求读准字音。2、去掉注音出示12个词语。（1）请你找一找那些词语是表示树木名字的？（2）你还知道哪些树木的名字？3、把词语中要求会写的9个生字加点。（1）观察这些字，你发现了什么特点？（2）你知道这些字为什么都有“木”字旁吗？（3）打乱顺序“开火车”读生字三、分类比较、学习生字按照“木”字旁所在位置的不同，给这7个字分类。（1）“木”字旁在左边：树、松、柏、养、枝、材（2）“木”字旁在下边：梨（3）本课词语中还有木字旁在上

3、边的，你找到了吗？仔细观察这两类字，能发现什么？（4）木字旁在左边，要写的窄一些，最后一点捺要变成点。（5）木字旁在下边，要写得宽一些，托住上面的部件。四、重点指导下列各字树：左中右三部分要写的紧凑，每一部分起笔都要高低避让。左右两部分高低要对齐，中间的“又”最后一笔变成点。梨：“木”字旁的竖不要穿进上部分。松：右边“公”的第一笔收笔要落在“木”字旁的上边。五、扩展延伸你还能写出带有“木”字旁的字吗？写时要注意“木”字旁在不同位置的变化。练习设计板书设计个人反思小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页