八年级下册物理知识点总结资料

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1、人教版八年级下册物理知识点第七章力第1节力1、力是物体对物体的作用，力不能离开物体存在2、力的作用效果有两种：（1）是力可以改变物体的形状；（2）是力可以改变物体的运动状态。运动状态的改变包括物体运动快慢的改变和运动方向改变.3、力的三要素：力的大小、方向、作用点叫力的三要素。4、力的示意图:在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头，表示物体所受力的大小和方向。这种方法叫做力的示意图。5、物体间力的作用是相互的。第2节弹力1、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。拉力、压力、支持力都

2、是弹力。2、测力计是测量力的大小的工具。实验室里测量力的工具是弹簧测力计，它是根据在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长（弹簧的伸长量与受到的拉力成正比）的3、弹簧测力计的使用：（1）观察它的量程和分度值，不许超过它的量程。（2）指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。第3节重力1、重力:物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力,用字母G表示。重力的施力物体是地球，方向是竖直向下。地面附近的一切物体都受到了重力力的作用。2、物体重力的大小跟它的质量成正比，表达式为G=mg，重力与质量的比值为9.

3、8N/kg，它的意义是质量为1千克的物体所受到的重力为9.8牛顿。。3、重锤线（又叫铅垂线）是利用重力的方向始终是竖直向下原理制成的，用它来检查所砌的墙壁是否竖直。4、重心是重力在物体上的作用点。8人教版八年级下册物理知识点第八章运动和力第1节牛顿第一定律1.牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。说明：【实验设计】（1）给水平桌面铺上粗糙不同的物体——目的：改变阻力的大小（2）观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动

4、的距离——判断运动的变化快慢【实验结论】平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。【推论】如果运动中的物体不受力，它将保持匀速直线运动。【注意事项】①三个小车需要从同一斜面的同一高度滑下，原因是保证小车到达斜面底端时的速度相同。这利用了控制变量法。2.惯性指一切物体都有保持原来运动状态不变性质叫做惯性。一切物体任何状态下都有惯性,惯性的大小只与质量有关.能用惯性解释生活中的现象.第2节二力平衡1、二力平衡条件：二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、同一条直线。2、力和

5、运动状态的关系：物体受力条件物体运动状态说明受平衡力运动状态不变静止匀速直线运动力不是产生（维持）运动的原因受非平衡力运动状态改变运动快慢改变运动方向改变力是改变物体运动状态的原因3、（1）当物体处于静止或做匀速直线运动时，则物体不受任何力或者受到平衡力的作用。（2）当物体的运动状态改变时，则物体一定受到了非平衡力的作用。8人教版八年级下册物理知识点第3节摩擦力1、摩擦力的方向：摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。2、产生的条件：第一：两物体相互接触。第二：两物体相互挤压，发生形变，有弹力。第三：两物

6、体发生相对运动或相对运动趋势。第四：两物体间接触面粗糙。3、、测量滑动摩擦力：①测量原理：二力平衡②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。③结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。4、应用：①增大摩擦力方法：增大压力、增大接触面粗糙程度、变滚动摩擦为滑动摩擦。②减小摩擦的方法有

7、：减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。第九章压强第1节压强1、压力定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。2、研究影响压力作用效果因素的实验：⑴课本P30图9.1—3中，甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。乙、丙说明：压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。用海绵的形变来显示压力的作用效果——转换法。3、压强：⑴定义：物体

8、所受压力的大小与受力面积之比叫压强。⑵公式：p=推导公式：F=PS、S=4.增大或减小压强的方法增大压强的方法：压力一定时，减小受力面积，或在受力面积一定时，增大压力。8人教版八年级下册物理知识点减小压强的方法：压力一定时，增大受力面积，或在受力面积一定时，减小压力。第2节液体的压强1.压强产生的原因：是由于液体受到重力且具有流动性。测量仪器：压强计.液面高度差越大,则液体压强就越大.2.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)