拼音识字1-16

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1、拼音识字部分1—161、一三五教学要求：1、学会生字“一、三、五”，会按笔顺在田字格中正确描写。2、掌握“横、竖、横折”三个笔画，会说它们的名称，学习“从上到下”的笔顺规则。3、用“一、三、五”练习说话。重点：1、学会生字“一、三、五”会按笔顺正确描写。2、掌握“横、竖、横折”三个笔画。难点：1、从上到下的笔顺规则。2、用“一、三、五”练习说话。第一教时一、创设情景，导入课文。小朋友你们看，这棵绿油油的大树上结了许多红通通的苹果，每只苹果上的拼音你们已学会了，现在考考你，请三个小朋友带领大家拼读这三组音节。（出示音节）y

2、ikeshusanjianwuwuduohua二、新授。1、学会了汉语拼音的拼读方法，今天我们用拼音学习新的本领了，你们高兴吗？2、（出示课题）拼拼音节，说说今天要学的什么新本领？3、拼音识字是我们运用己学会的拼音来认识汉字，学会了汉字就能读书、看报、写作文了。小朋友的本领也就更大了。这节课我们就来学这三个汉字。4、（出示汉字）拼拼音节，说说这三个汉字念什么？（1）哪些小朋友会念了，能当小老师领大家读吗？（2）不读音节直接读生字。（3）开火车每人读一个。5、这三个字是什么意思呢？看图用“一、三、五”说说每幅图的意思。谁的

3、本领更大？一人将图上的内容都说完。6、下面，学习怎样把这三个字写好，今天学的三个汉字是由三个笔画组成的。横—竖横折（1）谁告诉大家，它们分别念什么？（2）学习书空笔画。（3）“横折”是一笔写成的。（用铅丝演示）（4）不拼音节，直接将三个笔画念出来，边念边书空。7、这三个笔画组成了汉字“一、三、五”，这三个字哪个最难写？8、先来看看“五”字由哪几个笔画按什么顺序写出来的。笔画书空顺序叫“笔顺”。（1）出示笔顺：这就是“五”的笔顺。（2）师范说“五”的笔顺。“五”由四笔组成。（3）指名边讲边书空。（4）“五”字的笔顺知道了，

4、再看看田字格中“五”每一笔在什么位置上？说清“五”字每笔在田字格中的位置。临写“五”字。点拼作业。布置作业。必做作业：1、读课文。2、抄写生字。3、默写生字。选做作业：游戏巩固，排字游戏。2、七九教学要求：1、培养学生学习汉字的兴趣，正确的学习方法，良好的书写习惯。2、学会生字“七、九”。会按笔顺在田字格中正确描写。掌握三个笔画。3、正确流利拼读短句。用“七九”练习说话。4、教会学生学习汉字的方法以及正确临写的四个步骤。重点：生字“七、九”笔画“竖弯钩、横折弯钩”难点：“九”的笔顺：横折弯钩第一教时重点：学会生字“七”，

5、会按笔顺正确描写。学习笔画“竖弯钩”。教学过程：一、创设情境，激趣引新。1、抽读卡片，指导学生上黑板在复韵母上标第三声。1、练习用“一、三、五”说话。2、图：天上的七颗星。二、指导方法，学习生字：1、借助拼音（1）读。1、观察画面：（1）北斗星由几颗星组成，引读音节。（2）七颗星星怎样？仔细观察，找找有什么相同的地方？2、根据笔顺指导，掌握“七”的笔顺。（1）教：竖弯钩。（2）师范写，生书空。“七”有几笔？光写哪一笔？3、分层练习说话。（1）看图：用“七”说话。（2）除“七颗星”以外，还可以说什么？给“七”组词。（3）练

6、习用“七”说话。4、掌握方法、正确临写。（1）指导写字：看、找、临、查。（2）田字格范写。三、及时小结，归纳学法。第二教时教学要求：1、学会生字“九”，会按笔顺正确临写。2、学会笔画“撇”“横折弯钩”会说名称，会书写。重点：学会生字“九”。教学过程：一、复习巩固，适时引入。1、出示笔画“竖弯钩”：写时要注意什么？2、出示卡片“七”：谁会读？在田字格中写一写，师议议。3、我们是怎样学会“七”这个字的：看、找、临、查。二、运用学法，自学生字。1、师：“九”字由两个新笔组成。出示：笔画。（1）自由拼读。（2）谁知道这两个笔画念

7、什么？指名拼读。（3）“撇”写的时候收笔轻，撇要尖。（4）学写“横折弯钩”：与“竖弯钩”异同。2、师：我们学会“九”的两个新的笔画，接下来运用老师教的方法学习“九”。（1）自学。（2）交流“九”字由几笔组成？第一笔？第二笔？（3）检查自学情况。看看音节，注意什么？你有什么办法记住它？3、拼读短句：（1）出示音节：练习拼读音节。（2）将短句补充完整：指名领读。（一问一答）4、练习说话：（1）用“九”说一句话。（2）出示“一、三、五、七、九”。1、师小结：这些是单数，想想生活中哪些地方按单数顺序排列的？2、挑几个字说说画面内

8、容。三、正确临写：1、想写好“九”字，应分哪四步？看、找、临、查。2、结合“九”字，能不能分步说？3、临写、拼议。四、选读作业：小猴子开铺子，瞧瞧里边摆啥子？一张小桌子，三顶小帽子，五粒小扣子，七根小绳子，九只小碟子。小猴子开的铺子里有些什么东西？3、二四六八十教学要求：1、学会生字“二四六八十”，会按笔顺在田字格中