提高学习力,打造竞争力

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时间:2019-08-08

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1、提高学习力,打造竞争力常言道:沧海横流,方显英雄本色。在当今这个风起云涌、大浪淘沙的社会,除了要有很强的业务能力用以立足之外,我们更需要一种让自己不断充盈、更上层楼的能力,这就是学习的能力。学习力很大程度上决定了我们今后的竞争力,为何学习、如何学习、怎样检验学习的效果也就成为值得我们探讨的问题。一、为何学习----明确目标1、更丰富的知识。我们从日常工作中获得的知识毕竟有限且途径单一,成长到一定程度容易遇到瓶颈,想要更好的提高自己的知识水平、完善自己的知识结构就需要依靠学习来达成。工作之余你学习的越多,你就越有可能超越别人,在竞争激烈的职场中脱颖而出。2

2、、更广阔的视野。熟悉的工作环境与惯用的思维模式常常让人形成思维定势,导致思考问题、解决问题的角度偏狭、思路匮乏,有时甚至容易偏激。通过学习能够很好的开阔人的视野:读历史者能够见古知今,明白“风物长宜放眼量”的道理,功过是非不会只看一时;读经济者能够了解财富流转的规律,探索利益追逐的本质,再看潮起潮落会有端坐如山的淡然;读人文地理者触及山水之妙、领悟文化之韵,慢慢会变得更加豁达包容……等等。更广阔的视野,对分析问题、解决问题多有益处。3、更敏捷的思维。学习的过程本身就是一个锻炼思维能力的过程。阅读、思考、质疑、求证、总结、运用,这一个完整的学习链条,会把人

3、的大脑充分地调动起来,久而久之,自然越用越灵光,越学越聪明。同时,通过学习还能掌握更加简洁有效的思维方法,大幅度提高我们思考问题的能力与解决问题的效率。二、如何学习----务实勤勉1、谋而后动,循序渐进。“工欲善其事,必先利其器”。好的学习计划将是达成良好学习效果的重要保证。制定学习计划不能盲目,觉得自己应该学点什么了就随便找一本书来翻阅,漫无目的的结果就是毫无效率、收效甚微。制定一个适合自己的学习计划,要结合自己目前发展遇到的瓶颈,有针对性地选择学习的方向:业务能力需要精进的,选择本专业的书籍去学习;人际关系有所欠缺的,就去学习一些改善人际关系的妙招;

4、做事拖沓、效率低下,从培养高效工作习惯的书籍中寻找方法;前途迷惑、踌躇不前的朋友,一本职业生涯规划的佳作或许能成为你走出泥潭的推手。如此种种,有的放矢,才会让你的学习更加高效,逐步增长才干。制定学习计划有三个方面需要注意:一是学习计划要具体。宽松而模糊的计划(比如:2015年我要读3本书)是虚无缥缈、难有成效的,计划一定要精细,读什么书、什么时候完成,最好列一个明确的时间推进表,督促自己前进。有时甚至可以细化到每一天读书多少页,越细致越具体,就越容易把握和落实。二是学习计划要注意结合“一高一低”。“一高”即工作的高峰期,高峰期时,日常工作会消耗自己大量的

5、时间与精力,可结合实际安排些轻松浅显的读物用来学习,切忌规划一些艰深费脑的书籍,让本就劳累不堪的大脑雪上加霜。“一低”指的是状态最差、效率最低时的学习量,在自己最最不想学习的时候也需要安排少许学习任务,保证学习的节奏不被打断,促进自主学习之习惯的养成。三是学习计划要注意循序渐进。生活中有些朋友常常三分钟热度或是急于求成,容易选择一些“高、大、上”的经典名作。然而大作有时艰深,看几页觉得太难或是很无趣,容易产生厌学的情绪。建议初学者选择些浅显易懂、言语轻松的读物,在轻松愉快的阅读体验中培养学习的兴趣。由浅入深,由易到难,循序渐进,徐徐图之,必将终有所成。2

6、、坚持不懈,久久为功。“冰冻三尺非一日之寒”。学习是一项长期的修炼,想要短时间突击或是“三天打鱼,两天晒网”的干,绝难成功。生活中或许有很多因素会阻碍我们前进的脚步:工作太忙太累不想学,临时有约会忘了学,逢年过节及双休日想放松放松没心思学,今天心情不好就是不想学……等等等等。的确,这些都是理由,生活中也经常遇到。但是,哪怕我们有千百个理由放弃,却只需要一个理由坚持,那就是告诫自己:我希望拥有一个更好的自己,我希望明天的自己比今天更优秀,我希望过精彩的生活而不只是在碌碌无为、迷茫不前中虚掷自己的生命。坚持即是改变的开始。久久为功,方见成效。3、且学且思,炼

7、其精华。《论语》有言:学而不思则罔,思而不学则殆。浅尝辄止、草草略过,学到的知识很难留下深刻的痕迹。学时有思,多质疑、多求证、多总结,会让所学的内容记得更加牢固;思而促学,通过思考更能发现问题,了解自己的不足之处,为之后更加深入、更有针对性的学习打下基础。且学且思,还要注重对所学所思的内容加以提炼,用尽量简洁的语言归纳出重点,去其糟粕,得其精华,进一步提高学习的效果。4、定期回顾,温故知新。学习并不是看完书、做完笔记就把书本一推了事的机械运动。古人常说:“温故而知新”。人在成长的过程中,会不断丰富自己、完善自己,会产生新的想法和变化,定期回顾自己曾经学习

8、过、记录过的内容,结合现在的心境与思考,往往会有更加深刻的感悟,产生与以往不同的

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