根据小班孩子的年龄特点和需求来创设环境

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时间:2019-08-08

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1、根据小班孩子的年龄特点和需求来创设环境迎园幼儿园朱慧敏我们常说“父母是孩子的第一任老师”,而在今天,人们把一直所重视的幼儿园环境的创设提高到了一个重要的位置,被誉为“孩子的第三任老师”!教师应创设与教育相适应的环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会和条件,让幼儿与产生环境互动效应,从而在环境中受到启迪和教育!今年,我带的班级是小班,我根据自己的亲身经历,从五个方面来谈谈我班环境创设方面的内容。一、首先,在创设环境初期确定班级的主色调时要考虑小班的年龄特点小班幼儿年龄小,他们的认识最初只能是通过自身与环境的相互作用而实

2、现对周围环境的感知。我想:环境的创设要符合幼儿心理发展的需要。首先,在色彩上我选择以色彩淡雅的纯色为主。在开学之初,我把我们班的整体主色调定为粉色,在粉色调中再加上天蓝色,这些单纯、源于自然的色彩,容易和幼儿产生共鸣。二、其次,创设家庭化的游戏环境对小班孩子来说比较贴近他们的生活小班幼儿刚入园,对家庭、父母有一种依恋感,对于刚入园的幼儿,环境的改变使他们产生焦虑与不安,家庭化的环境能有助于幼儿消除焦虑不安,增进他们对环境的亲切感和信任度,并促进幼儿获得良好情感体验。于是,我们创设了家庭化的游戏环境。第一、游戏内容凸

3、现家庭化。刚开始创设游戏环境时,我们选择了与家庭生活息息相关的游戏内容,开设了两个个平行的娃娃家,幼儿在娃娃家里模仿家人的行为,从而迈开他们角色游戏的第一步。在娃娃家中,我们用替娃娃做了美丽的棉被并在宝宝的卧室铺上地毯,投放孩子熟悉的电脑桌、洗衣机,可爱的床头柜等等,无不制造出家庭的氛围。同时我们的娃娃家格局基本符合幼儿的生活经验,将卧室与餐厅隔离开,幼儿在游戏中几乎身临其境有一种回家的感觉。同时小班的孩子特别容易被色彩艳丽的游戏环境所吸引,进而激发游戏的愿望,因此我们所投放的材料比较真实和美观,这样的家庭化游戏内

4、容让幼儿不仅感到安全,同时又体验到了快乐。第二、游戏材料凸现家庭化。4为小班幼儿提供的材料应以形象逼真的玩具为主,以引发幼儿的游戏兴趣和简单的游戏行为。我们为娃娃家提供了色彩鲜艳、形象逼真的锅、碗、瓢、盆、娃娃、奶瓶、围裙、项链还准备了煤气灶、逼真的饮水机、耐用的洗衣机、晾衣架等等;这些玩具都是符合幼儿的日常生活经验,是他们喜欢操作,能够模仿的。他们会在娃娃家烧饭、烧菜、喂娃娃喝奶、洗衣服、从饮水机里倒水,体现了他们在家庭中获得的经验。三、孩子的游戏环境要随着游戏情况的变化和主题内容经常更换和调整。1、幼儿的游戏环

5、境随着幼儿的游戏水平和游戏需求不断变化和调整。幼儿的游戏环境并不是一成不变的,而是根据幼儿游戏的水平和游戏需求不断变化和调整,发挥其潜在的教育功能。如初入园的孩子由于对父母的依恋,特别喜欢在娃娃家中摆弄玩具,而且小班孩子有爱模仿的年龄特点,所以我们开设了多个娃娃家,放置了很多相同的玩具,满足孩子摆弄玩具的愿望。随着一次次游戏,孩子游戏水平的增强,我们根据孩子的游戏需求,把其中一个娃娃家改成了“小兔的家”,并在“小兔的家”中提供的头饰和项链等道具满足了孩子喜欢扮演小动物的愿望。同时,根据孩子的兴趣点增设了娃娃医院、娃

6、娃小菜场等游戏内容。这些情趣化的环境进一步增进了幼儿游戏的兴趣,同时还提高了幼儿的游戏水平。小班幼儿小肌肉动作发展比较缓慢,生活自理能力差,因此根据孩子的游戏发展,在游戏环境的创设中有意识的投入了一些精细动作的操作材料,如娃娃家增设的晾衣架上“挂袜子”让幼儿在有趣的情境中动手理一理,夹一夹,挂一挂,融入了数活动“颜色配对”,不仅激发了幼儿的尝试愿望,同时也让幼儿在操作中获得成功的体验。在小兔水果店里通过制作水果来满足孩子涂鸦的要求,理发店里的理发师服装、让幼儿学着自己穿脱衣服、折叠整理。2、幼儿的游戏环境随着主题内

7、容和孩子当前的兴趣热点不断扩充和调整。幼儿的游戏环境也随着主题的内容和孩子兴趣点不断扩充和调整。如根据《我的幼儿园》主题的内容我们鼓励孩子自带玩具,开设了“玩具商店”。而在《熊的故事》主题中,我们根据孩子喜欢熊宝宝的形象,为孩子创设了“小熊的家“,并在“小熊的家”中投放大、中、小各种餐具和各种不同大小的玩具熊,使孩子在扮演熊的一家的过程中直接、形象地感受大、中、小不同比例特征,从而获得丰富的感知经验。在寒冷的冬天,孩子们家里都喜欢4吃热气腾腾的火锅来驱寒,孩子们之间也开始谈论家里和饭店里好吃的火锅。我们根据孩子的兴

8、趣点“娃娃火锅店”开张了,火锅店里既有丰富多彩的火锅配菜,还有一个个小火锅。面对逼真的游戏材料,孩子们非常热情地投入了游戏中。他们用自己的生活经验演绎了“服务员”和“顾客”。暖和的春天来了,五颜六色的鲜花吸引了孩子的注意力,在散步的时候,常常会有孩子感叹:老师,这些花真美,我们好喜欢。而随着天气的变热,孩子们家里不吃火锅了,缺少了生活经验,“娃娃火锅店”生意

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