苏教版五年级语文下第五单元测试题

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1、一、写字。(3分)掏出缕缕篱笆筛米裹住鬼脸出言不逊二、基础知识。(41分)1．读拼音，写词语。(3分)ɡēbojiàochē()()jīxùhéxié()()2．读拼音组词。(5分)yōu　　　　　hú　　　　　Wèi()香　　()蝶　　安()()闲　　()涂　　()蓝()美　　()闹　　()道zhànɡmào()篷()子胜()()失鬼拐()()盛3．把下列成语补充完整。(2分)莫()其妙高深莫()()口开河豁然开()彬彬有()()直气壮()()()谈()()()谈4．在括号里填上合适的词语。(4分)柔和的()巧妙的()安静的()温和的()美妙的()恬静的()纯净的()纯洁的()5．根据要求写

2、词句。(10分)(1)我最喜欢听周杰伦的歌，我成了追星族。①写三个像“追星族”这样的新词儿。、、②我会用其中一个新词写一句话。(2)我能写三个形容人能说会道的成语。我会用其中一个写一句话。(3)我能写一句我喜欢的童谣。7．根据课文内容填空。(6分)(1)在作者眼中茉莉花，妈妈却说就像茉莉花。用简洁的话写出你对“爱如茉莉”的理解：(2)中国曾有“，不失口于人"的古训；俗话说“礼到人心暖，”，我也想到了一句有关“礼貌待人"的俗语。。(3分)8．修改语段，注意用上恰当的修改符号。(5分)上个星期，开展了以“诚信教育”为主提的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、画画等活动……这

3、些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且锻炼了我们的能力。三、口语交际。(6分)小小演讲：我最看不惯的行为以“我最看不惯的行为”为题演讲(在内心默念)，然后写下来，要写清楚你看不惯哪些行为，为什么看不惯。四、阅读理解。(20分)(一)月光启蒙(片段)母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。1．从上面这段文字可以看出，民歌民谣具有什么特点?请用“——"将有关词语画出来。(1分)2．母亲给“我”的启蒙表

4、现在两个方面，一是，二是。(2分)3．这段文字表达了作者的思想感情。(2分)(二)秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来．眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过去来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，

5、好好儿活……”我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿(xiǔ)整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?"“你要是愿意，就明天?”“好吧，就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊苹，咱们就去‘仿膳(shàn)，你小时候最爱吃那儿的豌(wān)豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏

6、说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话?妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1.读拼音，写词语。(2分)tān

7、huànqiáocuì()()shìyǎnɡdànyǎ()2．给多音字组词。(3分)sù()jiào()宿觉xiǔ()jué()xiān()鲜xiǎn()3．用下列词语造句。(4分)喜出望外——烂漫——4．回答问题。(6分)(1)，母亲重病缠身，为什么还想推着下肢瘫痪的“我”去北海公园看花?结果怎样?(2分)(2)假如清明节到了，作者面对母亲的遗像，会说些什么?(2分)(3)读完此文，你有什么感想