语文人教版六年级下册和田的维吾尔人

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1、人教版小学语文第十二册第二单元《和田的维吾尔》教学设计教学目标：1．读读记记“惊恐、恶劣、深邃、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、随风摇曳、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等词语。2．有感情地朗读课文，了解和田维吾尔的民俗特点，感受维吾尔族人豁达乐观的民族精神。3.积累语言，学习文章准确地说明和生动地描述相结合的特点，领悟表达方法。教学重点：通过独立阅读和交流探讨，感受和田维吾尔人豁达乐观的民族风情，领悟表达方法。教学难点：通过独立阅读和交流探讨，感受和田维吾尔人豁达乐观的民族风情，领悟表达方法。教学准备:多媒体课件教学课时:1课时

2、教学过程：一、导入新课，板书课题提起维吾尔，我们眼前便会浮现出他们载歌载舞的情景。其实。除了能歌善舞，维吾尔族还有许多饶有趣味的风俗。今天，就让我们一起去了解了解。板书课题：《和田的维吾尔》(课件1)二、初读课文，整体感知：    1.自由朗读课文，读准字音。2.检查生字词自学情况： ①扼（è）杀  都（dū）帕   深邃（suì）  妩（wǔ）媚   恶劣（liè） 载（zài）歌载（zài）舞  （课件2）②惊恐 韵味  酷热  激昂  抽象 铺天盖地迎风引吭   肃然起敬    形态各异   随风摇曳    美不胜收   豁达乐观

3、（课件3）3．默读课文，想一想和田维吾尔人具有哪些特点？在课文中找出相关的词语。（课件4）豪气乐观　热爱土地　天性爱美能歌善舞　豁达乐观三、深入学习课文内容1．自由读第一自然段，看看我是通过一件什么事感受到了维吾尔人特有的豪气与乐观？（课件5）一个汉子在沙尘暴中热烈的歌唱，使我惊奇进而肃然起敬。2．学习2-7自然段①读2-3自然段，想一想：和田维吾尔人的生活中，哪些与土息息相关 ？（课件6）“民以食为天”，维吾尔族人的吃几乎离不开土。把衣服铺在沙漠上晾晒。和田维吾尔人的吃和穿，都离不开他们深深热爱的土地。②读一读第5自然段，为什么说爱美

4、是他们的“天性”？（课件7）③ 自由读课文，想想：“没有歌舞，维吾尔的生活就不完整，歌舞已经成了他们日常生活的不可缺少的一部分。”说说你对这句话的理解。（课件8）④再读课文，请你结合课文中的具体描写谈谈你“生活在豁达乐观、载歌载舞之中的和田维吾尔人，纵使生活再苦，感觉也是甜的。”的理解。（课件9）3．小结：生活在沙漠中的和田维吾尔人，物质条件虽然很差，但是他们有豁达、乐观、善良、友好的品性；能歌善舞的特点使他们热爱生活，善于在生活中发现美、创造美、享受美。所以无论生活有多苦，他们仍感觉是甜的。（课件10）四、总结全文，体会写法作者是怎样

5、向我们介绍地域风情和民族风俗的？（课件11）全文和每段都有中心句子，使文章脉络清晰，易于把握；描写细腻，语言优美。五、作业课外交流你还知道的新疆维吾尔族的一些知识。（课件12）板书设计：和田的维吾尔豪气乐观热爱土地天性爱美能歌善舞豁达乐观