2019春五年级语文下册 第11课《荒芜了的花园》同步练习 冀教版

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1、《荒芜了的花园》一、形近字辨析。概（）墓（）棘（）溉（）慕（）喇（）慨（）幕（）刺（）二、结合文章内容填空。在一座（）了的花园里，只有杂草与（）的荆棘生长着，蟋蟀在草丛里（）着。昔日，这里有（）的池水，（）的花木，（）的夜莺。几个人看到这一切，个个显出（）、（）的神色，他们先是（）的讨论，接着（）的讨论，经过一次又一次（）的讨论后，又开始相互（），直至最后的意见不和，互相（）、（）起来，花园依旧没有改变，依然（）着。三、这是一群______________________的人？四、续编故事。一天又过去了，几个花园来客依然在谈论着，试想接下来会发生什么故事？发挥你的想象，

2、续编故事，给它一个合理的结局。参考答案一、（大概）（坟墓）（荆棘）（灌溉）（羡慕）（喇叭）（感慨）（幕布）（刺猬）二、在一座（荒芜）了的花园里，只有杂草与（刺人）的荆棘生长着，蟋蟀在草丛里（悲鸣）着。昔日，这里有（美丽）的池水，（美丽）的花木，（啼叫）的夜莺。几个人看到这一切，个个显出（追慕）（惋惜）的神色，他们先是（细细）的讨论，接着（悉心）的讨论，经过一次又一次（滔滔不绝）的讨论后，又开始相互（辩论），直至最后的意见不和，互相（谩骂）、（扭打）起来，花园依旧没有改变，依然（荒芜）着。三、（夸夸其谈）（只说不做）（不懂得合作）不要求标准答案，允许学生从多角度看，多角度

3、说。四、续编故事不要求答案的唯一，要的是丰富的想象，学生只要有自己的想法，语言通顺流畅，达到教育的目的就足够了。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页