2019春五年级音乐下册 第14课《糖果仙子舞曲》教案 花城版

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1、《糖果仙子舞曲》(欣赏课) 一、教材分析《糖果仙子舞曲》是根据德国作家霍夫曼的童话故事《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改编成,舞剧内容是:有一个叫克拉拉(又名玛丽)的小姑娘,在圣诞节前夕收到许多礼物,她特别喜欢其中一个胡桃夹子洋娃娃。可是,克拉拉的哥哥和其他几个淘气的男孩子抢去弄坏了。晚上,她躺在床上想啊、想啊!朦朦胧胧地进入了梦乡……她发现胡桃夹子洋娃娃变成一个漂亮英俊的王子,邀请她到“童话王国”去漫游仙境。他们一起越过了“冬夭的森林”,来到五彩缤纷的“糖果世界”。糖果仙子为欢迎他们的到来,表演了一段独舞,《糖果仙子舞曲》就是这段舞蹈的伴奏音乐。在这首乐曲里

2、,钢片琴奇妙的音响,增添了乐曲虚幻的色彩和仙魔的气氛。这是钢片琴这种乐器首次运用在芭蕾音乐里。舞曲是G大调,2/4拍,开始由弦乐拨奏四小节引子。然后,钢片琴在提琴拨弦的伴奏下,奏出虚幻的第一主题:这时,低音单簧管用快速的下行音,引出低沉的持续音与之相呼应,并形成对比。在中提琴演奏一串同音反复的、三连音的过渡之后,由单簧管、大管和圆号呈现第二主题,它比较抒情:随后,钢片琴演奏一段华彩。这时,A段再现,这一次钢片琴比原来提高八度演奏,音色显得更加明亮。最后,轻轻地结束全曲。二、教学目标初步了解芭蕾舞剧,感受《糖果仙子舞曲》优美的情绪。三、教学重难点教学重点对乐曲

3、进行体验实践,听辨乐曲的情绪。教学难点听辨不同乐器的音色特点。四、教学过程(一)导入播放《糖果仙子舞曲》,学生听辨音乐的情绪(优美动听)(二)感受乐曲导语:《糖果仙子舞曲》是舞剧《胡桃夹子》中糖果仙子一个人的独舞,我们来了解一下《糖果仙子舞曲》的故事。1.芭蕾舞剧《胡桃夹子》简介教师结合图片,简单讲述童话故事《胡桃夹子》以及芭蕾舞剧的特点。2.再次欣赏乐曲《糖果仙子舞曲》,引导学生想象音乐表现的情景。随音乐,再次聆听,感受乐曲中乐器的音色特点。3.认识并感受钢片琴的音色,介绍柴可夫斯基选用钢片琴的经过。(三)分段聆听1.聆听音乐的力度、节奏、音色,进一步感受

4、音乐形象。教师播放音乐,学生聆听,说一说乐曲的力度,节奏有什么特点?2.聆听钢片琴演奏的旋律教师播放音乐,引导学生听出钢片琴的演奏旋律,并用动作模仿钢片琴的演奏姿势。3.再次聆听用动作表现出糖果仙子优美的舞蹈动作。(四)拓展欣赏1.欣赏芭蕾舞剧《胡桃夹子》选段《花之圆舞曲》。2.老师再给同学们讲一个《爱丽丝梦游仙境》童话故事。同学们想一想,用一首什么样的乐曲配乐更合适呢?(五)课堂小结本节课我们欣赏了芭蕾舞剧《胡桃夹子》中的乐曲《糖果仙子舞曲》,感受到了舞剧音乐的魅力,使我们了解到更多的音乐文化,掌握更多的知识。希望同学们课后自己欣赏更多好听的音乐。小学教育

5、资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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