【同步练习】《语文园地二》（人教）

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1、《语文园地一》同步练习（甘肃）镇原县南川小学梁芃◆基础知识达标一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。文与可非常熟悉竹子，每当他要画竹子的时候，竹子的样子就在他心中出现了，这就是胸有成竹的原意，现比喻做事前已有成熟的计划。 二、看拼音写词语。zhú jiàn    kuāng chǎng   hén jì   yǐn bì   jūn yún（   ） （     ）（   ）（   ）（  ）chóng dié   chù jiǎo   xiū xiǎng  róu ruò   qīng xié（    ）（    ） （   ）（   ）（    ）三、把下面的

2、词语补充完整。不可（  ）（  ）   （  ）（  ）不安   (  )(  )可惜浩如（  ）（  ）   （  ）（  ）注意   (  )(  )而安四、选择恰当的字词填空。  结果   成果   后果    ⑴这件事已经产生了不良的（        ）。   ⑵人们对蟋蟀的劳动（          ）感到惊奇。         直　　　弯   爬山虎脚上的细丝原先是（   　）的，现在变（   　）了，这样它才能沿着往上爬。         触　　贴　　巴　　爬　　拉　　变    爬山虎的脚（　  ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（　  ）成小圆片，（  　）住墙。细丝

3、原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（   　）一把，是它紧（   　）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚往上（　   ）。◆课后能力提升五、按要求填写诗句。1、看待问题，从不同的角度出发，就会有不同的形式。这就和《题西林壁》中的诗句“              ，                        ”意思相近。2、临近学校运动会了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放弃比赛了。如果我是小明的朋友，我会用《游山西村》的诗句“          ，            ”来劝慰他参考答案基础知识达标一、略二、逐渐矿场痕迹隐蔽均匀重叠触角休想柔弱倾斜三、略四、后果成果课

4、后能力提升五、1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同；2.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。