【教学设计】《我国的气候特征与主要气象灾害）》（科学浙教八上）

《【教学设计】《我国的气候特征与主要气象灾害）》（科学浙教八上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《我国的气候特征与主要气象灾害》教学设计◆教材分析了解气候对人类生产生活的影响，以及如流对气候资源的利用,知道寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因和危害。◆教学目标【知识与能力目标】⒈了解我国季风气候的类型和分布⒉学会根据气候资料分析我国季风气候的特点【过程与方法目标】学会根据气候资料分析我国西部干旱气候的特点【情感态度价值观目标】关注人类活动对气候的影响，初步建立人地和谐的气候资源观。◆教学重难点◆【教学重点】中国东部的季风雨西部的干旱气候的特点及对人类活动的影响；【教学难点】人类活动对气候的影响◆课前准备◆◆教学过程教学课件、图表、清单。导入新课通

2、过了解气候对人类生产生活的影响，以及如流对气候资源的利用，寒潮、台风、洪水等灾害性天气的成因和危害导入新课。【设计意图】通过学习，了解我国气候分布。新课讲授一、我国东部季风气候1、季风气候区是指夏季风能够到达的地区。2、我国在大兴安岭－阴山－贺兰山－冈底斯山一线以东以南的地区是季风气候区。分布有热带季风气候、亚热带季风气候和温度季风气候。【讨论】讨论题得出：3、我国季风气候的主要特点：冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，全年降水比较丰富。但南方冬季气温明显高于北方，气温年较差小，年降水量更大。4、季风气候对人们生产、生活的影响有利有弊。A、降水充

3、沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使我国洪涝和旱灾频发。C、冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。二、我国西部的干旱气候⒈夏季风不能到达的我国西部地区一般降水稀少，为干旱各半干旱气候区。⒉我国西部的干旱气候的特点：全年降水量稀少，降水集中在夏季，季节变化大；冬季寒冷，夏季炎热，气温日较差、年较差很大，但日照充沛。（形成原因的分析：西部地区深居内陆，海洋水汽难以到达。）⒊干旱气候的利弊：气温较差大，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。⒋干旱气候区的生物在行为和形态上

4、的适应性：如仙人掌粗大的茎和叶刺；抬尾芥虫在大雾的夜里抬起屁股的做法。【设计意图】通过实验，进一步知道植被是怎样达到保持水土的作用。三、寒潮、台风和洪水1、寒潮是大范围的强烈冷空气活动。会带来剧烈的降温、霜冻、大风和扬沙天气。2、台风是一种破坏力很大的灾害性天气。【讨论】⑴台风天气的感受和自我防护知识⑵台风的利弊3、洪水是我国？最大的自然灾害之一。引发的原因：持续性的暴雨、台风，人类活动。【实验】植被护坡实验【为什么做】持续性暴雨和台风使引发洪水的主要自然原因。一些人类活动也可以引发洪水或使洪水的危害增大。随着人类社会的发展，人类活动对洪水产生的影响

5、越来越大。为什么会有这样的说法？现实呈现在我们面前！譬如黄河上游植被的破坏，使黄河中下游地区频频发生洪涝灾害。由于上游泥沙的大量流失，黄河在下游也成为了地上河，使位于黄河下游的城市时刻处在洪水的威胁之中。让我们来做这个实验，初步而实在地体会一下植被对水土保持的作用。【学到了什么】1、通过实验，我们发现：有草皮的坡面有草的阻挡，水的流速慢，水的下渗就多，汇入水沟的水量就少。显然，如果植被破坏，会导致水土流失，使洪水的危害和发生频率增大。2、从这个实验中，我们进一步知道怎样对相关的实验条件进行有效的控制。【进一步的研究】通过以上的实验，你想进一步知道植被

6、是怎样达到保持水土的作用的吗？植被的抗侵蚀作用是通过它的三个主要构成部分来实现的：一是植物的生长层（包括花被、叶鞘、叶片、茎），通过自身致密的覆盖防止边坡表层土壤直接遭受雨水的冲蚀，降低暴雨径流的冲刷能量和地表径流速度，从而减少土壤的流失；二是腐质层（包括落叶层与根茎交界面），为边坡表层土壤提供了一个保护层；三是根系层，这一部分对坡面的地表土壤加筋锚固，提供机械稳定作用。一般情况下，在植物生长初期，由于单株植物形成的根系只是松散地纠结在一起，没有长卧的根系，易与土层分离，起不到保护作用。同时护坡植被的存在也为各种小动物、微生物的生存繁殖提供了有利的环

7、境。四、人类活动对气候的影响人类与气候关系密切。人类根据自然规律，改良局部地区的气候，使气候朝着有利于人类的方向发展。◆教学反思略