三年级英语上册 Unit 1 Lesson 4教案 人教新版

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1、Unit1Hello!Lesson4Teachingaims:1、Justspeak:本部分通过情景会话,让学生继续学习问候语,并在实际情景和生活中自然运用。2、Justread:学习有关动物的单词:pig,rabbit。3、Let’ssing:学童谣巩固复习前几课所学的动物名称。Mainanddifficultpoints:1、熟练的使用“Goodmorning!Goodafternoon!”句型进行交流。2、掌握pig,rabbit两单词。Teachingaids:图片、投影、录音机Teachingprocedure:A

2、、Revisiona、课前播放歌曲Hello,师生对唱,并拌有拍手等动作。b、师生互相问好。c、鼓励学生们使用自己的英文名字分别表演前面几课Justread部分的对话内容。B、Presentationa、通过简笔画分别创设情景:早上日出和上午艳阳高照,区分morning和afternoon,教师加以介绍:It’safternoon.b、教师用学生的英文名字向学生打招呼Goodafternoon,学生跟读、模仿Goodafternoon,注意连读现象。c、教学Miss一词时可采用上节课的方法,先指着教学挂图说That’sMrZ

3、hang.I’mnotMrZhang.I’mMissZhang.然后再在黑板上画一位女教师并介绍:Thisisn’tMrZhang.ThisisMissLiu.。d、借助教学挂图。在巩固复习已学动物的基础上引出新的单词rabbit和pig,教师可以这样引导学生问候小动物:Look,that’sMissPiggy.Let’ssay"Goodafternoon,MissPiggy."e、让学生到讲台上来,戴上pig和rabbit的面具说:Goodafternoon,MissPiggy.Mynameisrabbit.以此达到情景中

4、练习会话的目的。f、听录音,要求学生听录音跟读,并要求学生用手指着句子和单词进行认读,力求做到“眼到、手到、口到、心到”,体会其英语句意。三、Practice1、游戏:找朋友。将学生分成里外两个圆圈,听音乐转圈,每当音乐停止时,让里外圈的小朋友面对面相互问好并互问姓名。2、分别出示早晨和下午的多张图片,请学生通过细致的观察用英语抢答出是早晨还是下午。3、举办森林动物聚会,请同学们戴上动物的头饰进行前几课书Justread部分的会话练习。4、听录音,模仿录音学习童谣。四、Homework1、请学生下午与老师同学见面时用Good

5、morning问候。2、听录音,模仿会话,并实际情景中运用所学的内容。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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