三年级语文下册 第一单元 知识梳理 苏教版

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1、第一单元知识梳理一、要会默写的词。1、课后田字格生字组成的词语。2、绿色通道内的二类字组成的词语。3、老师在文中用荧光笔画出的词语。4、读读背背中的成语和古诗。易错字:驾驶航行蜿蜒景象杭州民族谱写不朽创造星罗棋布开垦资源用之不竭矿产洁白难以计数合璧挥舞庐山瀑布变幻无常似乎笼罩流连忘返关系千姿百态一泻千里四蹄生风瞬息万变云遮雾罩二、词语积累。1.我国各省、市、自治区的简称。2.现代的人间奇迹有:南京长江大桥 三峡工程 青藏铁路 3.古代的人间奇迹有:故宫 兵马俑 布达拉宫 乐山大佛4.形容海面景色的词:碧波荡漾 波浪滔天 波澜壮阔 碧波浩渺5.我国的风景名胜有:桂林山水 黄山 苏州园林 布达拉

2、宫 杭州西湖6、区分词语的用法:宽阔辽阔宽敞宽广宽阔的马路辽阔的大海、草原宽敞的教室宽广的田野7、关于祖国大好河山的成语:锦绣河山青山绿水名山大川湖光山色8、读读背背成语解释:气象万千:气象:景象。形容景色和事物多种多样,富于变化。风云变幻:像风云那样变动不定。比喻事情变化复杂或局势动荡不安。奇峰异岭:异:特别的。奇形怪状的山岭。若隐若现:若:有时候。隐隐约约,看不清楚。腾云驾雾:乘着云,驾着雾在空中飞行。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行,后还形容有超自然的能力等。飘飘欲仙:比喻人动作轻盈,飘浮上升,如同神仙一般轻松自在。白云苍狗:比喻世事变化无常,事物变幻不定。瞬息万变:瞬:一眨眼;息:呼

3、吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。三、词语搭配。不朽的诗篇  奇异的景象  蜿蜒的巨龙  辽阔的海域  高高的蓝天  极为丰富的矿产资源 动人的诗篇  美丽的景象  浩瀚的大海  洁白的浪花  晶莹的珍珠  难以计数的海洋生物 迷人的世界  神秘的色彩  清澈的海水  巨大的天幕  茫茫的大海  用之不竭的海洋动力 千姿百态的云雾 飘飘欲仙的感觉 变幻无常的云雾  景色秀丽的庐山  美丽的南沙群岛  随风飘荡的轻烟  一泻千里的银河  四蹄生风的白马一条玉带 一缕轻烟 一座山峰 一座冰山 一匹白马 一朵浪花 一顶绒帽 一道彩虹四、多音字组词。行(行人、行走、航行) 曲(曲线、

4、曲折、弯曲) 华(中华、华丽) (银行、行列、行业)  (歌曲、乐曲、戏曲)  (华山)漂(漂亮)      似(似乎、相似)    系(联系、关系) (漂浮、漂流)    (似的)        (系鞋带、系带子)五、课文。1.背诵、默写1,2,3课。2.庐山地处我国江西省的北部。描写庐山的古诗有:唐代李白的《望庐山瀑布》,宋代苏轼的《题西林壁》。3.目前,我国有23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。4.《长城和运河》:全诗歌赞美了万里长城和京杭大运河的雄伟壮丽,赞颂了中华民族祖先的勤劳与智慧。勤劳的祖先还创造了这些人间奇迹:兵马俑、故宫、圆明园、乐山大佛。雄伟壮观的万里长城美

5、丽的运河5、《美丽的南沙群岛》:本文介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产,表达对南沙群岛的赞美与热爱之情。文章2、3小节以先总后分的方式,围绕“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”“南沙也是个迷人的世界。”这两方面来写南沙的物产丰富和景色迷人。美丽富饶的南沙群岛6、《庐山的云雾》:本文运用比喻、联想的手法,描绘了庐山云雾千姿百态的景象,表达作者对庐山热爱之情。本文2、3小节分别介绍了庐山云雾“千姿百态”、“瞬息万变”的特点,采用了先总后分的方式来写。景色秀丽的庐山千姿百态的云雾7.庐山的云雾千姿百态。……它又是巨大的天幕。这一自然段分别描写了庐山笼罩山头、缠绕半山、弥漫山谷、遮挡山峰的云雾,具体描写

6、了庐山云雾千姿百态的特点。8、……刚刚还是……转眼间……明明是……还没等你……又变成了……可以看出庐山云雾的瞬息万变。9、学习了范成大的《夏日田园杂兴》,用其中的诗句填空。(1)、农村的庄稼人很勤劳,他们昼出耘田夜绩麻。(2)、放学回家的路上,看到几个小孩子在玩“种田”的游戏,他们趴在地上学大人种庄稼,不禁让我想起两句诗:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。六、造句。流连忘返……①古林公园风景优美,真令人流连忘返。②雄伟壮丽的长城,令中外游客流连忘返。注:本单元课文多体现总分结构,在今后的阅读和作文中可以运用这样的写法。简称歌(熟练背诵)辽(辽宁省)吉(吉林省)黑(黑龙江省)蒙(内蒙古自治区)冀

7、(河北省)晋(山西省)陕(陕西省)宁(宁夏回族自治区)鲁(山东省)皖(安徽省)苏(江苏省)浙(浙江省)渝(重庆市)沪(上海市)津(天津市)京(北京市)豫(河南省)鄂(湖北省)湘(湖南省)赣(江西省)台(台湾省)闽(福建省)滇(云南省)琼(海南省)川(四川省)黔(贵州省)粤(广东省)桂(广西壮族自治区)甘(甘肃省)新(新疆维吾尔族自治区)藏(西藏自治区)青(青海省)港(香港特别行政区)澳(澳门特别行政区)回归举

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