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时间:2019-08-09
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1、课堂观察量表撰写时间:2011年4月18日22:04课堂观察表撰写时间:2011年4月18日20:18高年级第一课时教学定位观察记录 学校青岛四方实验小学班级4.2人数40科目英语执教人徐建华课题M3U1Shehadeggsandsausages.课型新授对话观察人 刘青 时间12.28观察点 教师对高年级第一课时教学定位是否准确编号观察项目效果分析与建议ABCD1教学目标是否符合高年级学生的英语基础 2教学目标是否符合高年级学生的认知特征和心理特征 3教学目标是否符合课程目标对高年级学生的要求 4 教学目
2、标是否符合所教学生的实际 1. 5 教学目标是否符合课文本身的要求 总 计 设计意图及说明:本图表是观察者对高年级第一课时定位是否准确进行观察所使用的量表。其中在效果一栏中,A表示效果很好;B表示效果一般;C 表示效果有难度;D表示效果不好。“是否能够尽快进入课文,引导学生整体感知”观察记录 学校青岛四方实验小学班级4.2人数40科目英语执教人徐建华课题M3U1Shehadeggsandsausages.课型新授对话观察人 宋巧珍 时间12.28观察点 是否能够尽快进入课文,引导学生整体感知编号观察项目效
3、果分析与建议ABCD1 进入课文前的导入时间是否过长 2进入课文前是否花太多时间处理词汇和语句结构 3导入时间是否合理 4是否引导学生在课文学习中整体感知词汇和语句结构 2. 5 是否引导学生在课文学习中整体感知语篇 总 计 设计意图及说明:本图表是观察者对“是否能够尽快进入课文,引导学生整体感知”进行观察所使用的量表。其中在效果一栏中,A表示效果很好;B表示效果一般;C 表示效果有难度;D表示效果不好。 “是否创设适当的语境帮助学生感知和理解语言”观察记录 学校青岛四方实
4、验小学班级4.2人数40科目英语执教人徐建华课题M3U1Shehadeggsandsausages.课型新授对话观察人 卢英苗 时间12.28观察点 是否创设适当的语境帮助学生感知和理解语言编号观察项目效果分析与建议ABCD1 在导入中是否创设了与生活相联系的语境 2在导入中是否创设了与生活相联系的真实语境呈现词汇 3在导入中是否创设了与生活相联系的真实语境呈现语言结构 4是否利用课文语境引领学生感知和理解词汇 3. 5 是否利用课文语境引领学生感知和理解语言结构 总计 设
5、计意图及说明:本图表是观察者对“是否创设适当的语境帮助学生感知和理解语言”进行观察所使用的量表。其中在效果一栏中,A表示效果很好;B表示效果一般;C 表示效果有难度;D表示效果不好。“教师设计的活动是否紧扣教学目标和教学内容”观察记录 学校青岛四方实验小学班级4.2人数40科目英语执教人徐建华课题M3U1Shehadeggsandsausages.课型新授对话观察人 时间12.28张春玲 观察点 教师设计的活动是否紧扣教学目标和教学内容编号观察项目效果分析与建议ABCD1 本课教学目标是否合理? 2导入活动是否指向教学目标
6、 3课文理解是否指向教学目标 4词汇教学是否指向教学目标 5 语句教学是否指向教学目标 6巩固活动是否指向教学目标 7运用任务是否指向教学目标 总 计 设计意图及说明:本图表是观察者对“教师设计的活动是否紧扣教学目标和教学内容”进行观察所使用的量表。其中在效果一栏中,A表示效果很好;B表示效果一般;C 表示效果有难度;D表示效果不好。关于食物的单词中英对照一、Poultry (家禽类) 1.鸡鸭: FreshGradeLegs(thigh)------鸡大腿 FreshGrad
7、eBreast---------------鸡胸 chickenfryer----------------------小鸡块 ChickenDrumsticks---------------鸡小腿 ChickenWings--------------------鸡翅 Turkey-------------------------------火鸡 chickgizzard-----------------------鸡杂 Ducktrimdrum---------------
8、-----鸭翼脾 2.猪肉: Liver----------------------------------猪 Porkribs
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