让家乡的名优特产更有名

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1、让家乡的名优特产更有名一、方案背景及提出会宁是中国革命圣地，全国红色旅游城市之一；会宁是西北教育名县；会宁是绿色产业基地，“中国小杂粮之乡”和“中国肉羊之乡”。这样一个拥有奇特人文与自然禀赋的地方还有独具特色的名优产品。随着社会的发展，家乡的变化日新月异，在这个红色旅游城市，让更多游客参观会宁的同时，如何发展推广家乡的名优特产，从而带动会宁经济的可持续发展成为我们会宁发展的新课题，所以我引领学生以家乡特产的生产与推广为题开展社会实践调查，从而增强学生的责任意识，培养学生热爱家乡的情感，提高学生的综合实践能力。二、活动目标：

2、1、通过调查、采访、参观、考察等活动，了解家乡名优特产的有关知识，引发孩子的积极思考，怎样让家乡的名优特产站得更高，走得更远。  2、通过对家乡名优特产进行简单的考察、调查，学会一些社会实践调查的方法，提高孩子们发现问题、分析问题、解决问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。学会交往与合作，培养动手、创新等多方面的能力。3、在活动中感受与人沟通，合作的乐趣，体验成功的乐趣；感受家乡的物产丰富，受到热爱家乡的教育；激发学生为家乡发展建设献计献策的激情。三、方案所涉及的对象、人数本活动由北关小学五年级2班同学参加，总人数70人四

3、、活动方案的设计：（一）活动内容本次活动组织学生利用课余时间进行调查、访问、查资料等方式，锻炼学生的交流能力和参与精神，体验社会实践的乐趣。学生分为八个组，分别对应确定的相关内容进行调查。主要了解家乡的名优特产的种类、做法及以后的发展情况。（二）难点、重点、创新点本活动的重点是通过调查、采访、参观、考察了解家乡名优特产。本活动的难点通过整理调查资料提出有价值的建议。本活动的创新点通过调查，既增强了学生对家乡特产的认识，又培养了学生热爱家乡的思想。并在活动中锻炼学生的社会实践能力。（三）利用的各类科技教育资源（场所、资料、器

4、材等）4开展本活动走进社区、单位、工厂、艺人家庭；需要记录本、记录表、照相机、调查问卷、设计方案以及摄影技术方面的培训。学生参与考察活动和实践活动时，会遇到很多困难，要让学生做好面对困难的思想准备，精心策划活动过程。（四）活动过程和步骤为了很好地组织开展好本次实践活动，结合本班实际情况共划分为四个活动阶段。第一阶段：启发引导，确定主题；1、欣赏《会宁的名优特产》图。师解说：会宁是典型的雨养农业大县，城市化、工业化程度低，环境及水资源无污染，土壤无残留，且光照充足、昼夜温差大，有利于养分的积累；土壤质地良好，无地球化学自然污

5、染，适种性广，是绿色食品的理想生产之地。截止2005年底，全县已引进推广无公害农产品、绿色农产品生产技术共6大类30多项先进实用技术，搭建科技平台，提升传统产业，打造绿色品牌。三利面粉、良谷米、荞麦茶、杂粮挂面、胡油，万里缘杏仁露、祁连雪马铃薯淀粉已获得国家绿色食品证书。水地早熟马铃薯、关川砂田西瓜，会宁肉羊获得国家绿色食品产地认证。同时，会宁县已被中国特产之乡组委会命名为“中国小杂粮之乡”和“中国肉羊之乡”。作为一名家乡的小主人，你对家乡的名优特产知道多少？你想让会宁的名优特产站得更高，走得更远呢？你有金点子吗？我们就以

6、《会宁的名优特产》为主题，开展一次综合实践活动吧！2、个人选定并确定子课题。活动主题提出后，学生根据自己的兴趣、生活经验以及知识积累确定具有可操作性调查主题。A、会宁名优特产品牌种类的调查。B、会宁名优特产发展的前景以及制约因素的调查。C、为家乡的名优特产发展出路出金点子。　3、制定方案课题确定后，为了本次活动能够很好地有序开展，根据本班实际，将本班划分为八个活动小组,自由组合活动小组（7-8人一组）。根据相同主题，学生根据自己的兴趣爱好、特长及便利条件选取一个课题进行调查。组长组织制定、填写小组活动方案表。组长4组员时间

7、安排活动主题活动目的活动方式小组分工预期成果安全预措4、交流完善活动方案 第二阶段：社会实践，调查研究一、根据研究的要求，各个活动小组结合自己研究的问题走出学校大门，调查家乡名优特产。小组可以通过上网查阅、读书读报收集资料；也可以向专业人士（如农业局、商业局）、社会人士进行专访；还可以通过用相机、实地考察等方式进行调查研究，以统计表的形式进行汇总。时间地点产品名称发展现状制约因素发展建议二、各小组将调查收集的资料进行归纳整理，准备交流。（一）调查名优特产品牌1.良谷米。2.苦荞茶、苦荞咖啡。3.铁木山矿泉水。4.万里缘杏仁

8、露。5.关川砂田西瓜。……（二）调查名优特产发展前景及制约因素。1.生态、资源、环境因素。42.人为因素。……（三）你为《家乡的名优特产》出了哪些金点子？预设：1.制作“会宁名优特产网页”。2.设计更好的广告语,加大宣传。3.建设名优特产一条街。4.向全县人民发出倡议。5.加大监督力度,做精做优。第三阶