语言连贯专题复习教1

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1、语言连贯专题复习教案  一、考点解说   连贯，是语言表达的基本要求，也是高考的常考点。   语言表达的连贯指能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接，做到文气流畅，层次清楚。试题命制着眼于语言的线性特点：内容(语境)的一致、角度(话题、陈述对象)的一致、思想情调的一致，句式结构的一致等，也兼及语言的衔接和呼应。   其主观性试题的考查一般结合仿用、扩展、修辞、语病等进行，也可能提供语段，设置不连贯语句，要求改正。近年的命题趋向仍将沿袭往年，放在仿用、扩展等中捎带考查。   语言表达“连贯”能力的考查题型比较复杂。从试题形式上看，它可以单项选择题的面

2、目出现，也可以文字表述题的面目出现。   从衔接方式看，大致有四种类型：①承上衔接，即填选语段的最后一句；②启下衔接，即填选语段的首句；③承上启下衔接，即在语段的中间填选词句；④并龙并飞式衔接，即两组衔接句合并在一起。   从内容上看，语句的连贯大致有五种类型：①句式的连贯，②逻辑关系的连贯，③话题统一的连贯，④内容合理的连贯，⑤顺序合理的连贯。   方法指导   连贯，就是连接贯通。这是从组合语段乃至成篇的角度提出的要求。要做到语句连贯，必须具备下列条件：   1．围绕中心   围绕中心说相应的话，这是组合语段或语篇的首要条件。离开了这一点，无连贯可

3、言。   例：下列句子排列顺序最恰当的一组是（）（1994年全国7题）   ①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。   ②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。   ③问题是怎样产生的呢？   ④90年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。   ⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。   ⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。   A．⑥⑤①②③④B．④③⑤①②⑥   C．③①⑤④②⑥D．④②①⑤③⑥   怎样来选择这六句话的排列顺序呢？首先要寻找这六句话的中心是什么。通观各句可知是“文化领域却有

4、完全不同的景观”，而这个中心是在与社会经济生活有“无限生机”作比较时提出来的，因此④在前，②在后。这“完全不同的景观”是具体情况如何？需要作出阐说，于是句①与句⑤从两个方面阐述这“景观”。这样的“景观”是怎样产生的呢？③⑥两句作出了回答。这样，一个句子之间逻辑关系严密的语段便组合成功了。从解题的角度看，句①与句⑤这两个“一方面”谁先谁后呢？因为句③的“问题”作开头，自然就是句①在先，句⑤在后，否则与句③的连贯就有问题了。因此答案应选D。   2．角度一致   这里的“角度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角度的一致

5、，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。   例：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是（）（1995年全国6题）   ①远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。   ②远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。   ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没有见过。   ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没有见过。   A．①③B．①④C．②③D．②④   这道题粗粗一看，似乎

6、四句话是连贯的，但题目告诉我们，它们有的衔接比较好，有的衔接的太好。差别在哪里呢？句①先说“山顶上……有……”，后一句却说“宝塔”如何，前后叙述的角度不一至；句②两句都是说“宝塔”如何，叙述角度一致；前后句的衔接显然比句①好。句③前后两句都是从“他们”切入的，可是读起来明显不顺畅，中间仿佛断了“气”。其实，句④的叙述角度仍然是“他们”，只是因为前句说“他们……学习……技术活”，后一句用“这些话”作复指，前后句的衔接便更紧密了。因此答案应选D。   3．结构协调   这里所说的结构协调一致，既包含句子之间的结构协调，又包含一个句子内部的结构协调一致。  

7、 例：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不得增减）   善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动，要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序，因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅，均与善恶有报有着因果关系。   本例点明中心，次句分句之间，环环相套，关系紧密，读来顺畅，而画线部分则不然。问题在哪里？首先是短语结构不一致，不协调，读一拗口；其次是有语序不当之病。

8、应修改成：人心的顺畅，社会凝聚力的形成，良好社会风气的营造，害群之马的铲除。……这样全部改为偏