五年级英语下册 Unit 2《Vacation Plans》教案 广东版开心

五年级英语下册 Unit 2《Vacation Plans》教案 广东版开心

ID:40894183

大小:57.50 KB

页数:5页

时间:2019-08-10

五年级英语下册 Unit 2《Vacation Plans》教案 广东版开心_第1页
五年级英语下册 Unit 2《Vacation Plans》教案 广东版开心_第2页
五年级英语下册 Unit 2《Vacation Plans》教案 广东版开心_第3页
五年级英语下册 Unit 2《Vacation Plans》教案 广东版开心_第4页
五年级英语下册 Unit 2《Vacation Plans》教案 广东版开心_第5页
资源描述:

《五年级英语下册 Unit 2《Vacation Plans》教案 广东版开心》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit2VacationPlans(第一课时)教学内容:小学英语教材《开心学英语》Book 6Unit2VacationPlans 的第一课时。学习句型:HowareyougoingtoGuangzhou?Whereareyougoingtostay?以及八个新单词。教师在教学中,以旧引新,通过创设一些学生熟悉的情景来导入单词和句型。教学中,主要围绕“旅游出行的方式以及住宿”这个话题展开各种活动,所设计的日常交际项目有读单词卡、询问、玩牌、拍牌、阅读等等。学情分析:五年级的学生活泼好动,有着极强的求知欲和表现欲,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、

2、画画特别感兴趣。他们已经有了一定的学习基础,在四年级下册已经学习了一般将来时态begoingto+动词原形。在这个基础上,我们本单元继续学习这个时态,对学生来说,比较容易接受。设计理念:《英语课程标准》要求小学英语教学以激发学生兴趣为出发点,并提倡采用任务型教学法,因此在本课时教学中注重为学生创设较真实的语言交际情景,同时采用小组竞赛和课堂活动等方式来学习、操练单词和句型。在课堂教学过程中,始终遵循“多信息、快节奏、勤反复”的原则来展开教学,并注意教学内容的层次性,由浅入深,循序渐进。教学目标:1.知识与技能目标:(1)能听、说、读、写本课新单词

3、: byship,byplane,bybus,bytrain,stayinahotel,staywithmyauntanduncle,gocamping,gosightseeing.(2)能够运用句型:HowareyougoingtoGuangzhou?Whereareyougoingtostay?询问并回答。2.情感目标(1)通过老师创设的真实的情景教学,激发学生学习的兴趣,集中学生的注意力,提高学习效率。(2)通过小组合作,培养学生良好的合作精神。教学重、难点:教学重点:熟练运用:HowareyougoingtoGuangzhou?Where

4、areyougoingtostay?与人对话交流。教学难点:能基本掌握一般将来时的概念及用法。教学准备:1.教具准备:多媒体课件、单词卡片。2.教学准备:让学生准备单词卡,并预习本课内容。3.板书准备:在黑板预先写好课题Unit2VacationPlans,根据本课教学内容,在黑板上贴上一幅天安门的图片并在下方贴五架飞机。教学过程:Step1.WarmingupFreetalkGoodmorning,everybody.What’stheweatherliketoday?It’ssunny.Let’senjoysomepictures(图片欣赏)

5、Ihavesomevacationplans.(板书:Unit2VacationPlans),I’mgoingtoHanna.I’mgoingtoShanghai.I’mgoingtoGuangzhou.AndI’mgoingtoBeijing.Doyouwanttogoonvacationwithme?Let’sgo.【设计意图:课前师生进行简单的会话,既可以拉近师生间的距离,又可以培养学生在真实的语言情景中进行自由交际的能力,使学生快速地融入到英语学习中去。】Step2.PresentationPart11).Lookatthepicture

6、.I’mgoingtoGuangzhou.(出示广州和巴士的图片)I’mgoingbybus.(就划线部分提问)引导出句型:HowareyougoingtoGuangzhou?(板书)教单词:bybus(板书),提问学生读单词和句型。【设计意图:新课的导入自然顺畅,利用学生身边最熟悉的话题(旅游)来展开话题,让学生感觉既亲切又轻松。】2)以同样的方法教学单词:byship,byplane,bytrain.3).Readanddrillthewords:bybus,byship,byplane,bytrain.Part21).Nextweek,I’

7、mgoingtogosightseeing.I’mgoingtostayinahotel.(出示图片)Nowanswermyquestion:Whatareyougoingtodo?Whereareyougoingtostay?引导出新句型:Whereareyougoingtostay?I’mgoingtostayinahotel.(板书)学习单词gosightseeingandstayinahotel并反复操练。接着,用相同的句型导出单词:staywithmyauntanduncleandgocamping.2).Readanddrillthe

8、words:gosightseeing,stayinahotel,gocamping,staywithmyauntanduncle.(F

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。