五年级语文上册 第2单元 6《梅花魂》课时练习(2) 新人教版

五年级语文上册 第2单元 6《梅花魂》课时练习(2) 新人教版

ID:40894443

大小:81.50 KB

页数:4页

时间:2019-08-10

五年级语文上册 第2单元 6《梅花魂》课时练习(2) 新人教版_第1页
五年级语文上册 第2单元 6《梅花魂》课时练习(2) 新人教版_第2页
五年级语文上册 第2单元 6《梅花魂》课时练习(2) 新人教版_第3页
五年级语文上册 第2单元 6《梅花魂》课时练习(2) 新人教版_第4页
资源描述:

《五年级语文上册 第2单元 6《梅花魂》课时练习(2) 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、6梅花魂(2)一、课内语段阅读。“……这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”⒈用“∥”将这段话分成四层,并按顺序排列层意:(    )(    )(    )(    )A.外祖父教导我要学习梅花的精神。B.赞美梅花的精神。C.外祖父说梅花是中国最有名的花。D.赞美中国人有梅花这种精神。

2、⒉选择句意,把A或B写在括号里。(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(   )A.梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。B.这句话借赞美梅花不畏风雪、开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。(2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!(   )A.外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。B.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望和嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。3.“气节”在课文中的意思是:___________________________

3、________。4.外祖父那么喜欢这幅梅花图,为什么在莺儿回国的时候把梅花图送给她呢?____________________________________________________________________________________________________________________________________5.你能举出中国历史上几个有气节的人物吗?____________________________________________________________________________________________________

4、________________________________二、课外类文阅读。燕 子这便是我们故乡的小燕子,可爱的、活泼的小燕子,曾使几多孩子们欢呼着,注意着,(沉醉 喝醉)着,曾使几多农民们、市民们忧戚着,或抒怀地指点着,且曾(增长 平添)了几多春色,几多生趣于我们的春天的小燕子!如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。这小燕子,便是我们故乡的那一对,两对吗?便是我们今春在故乡所见的那一对,两对吗?见了它们,游子们能不引起至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁吗?啊,乡愁呀,如轻烟似的乡愁呀!1.结合语境,把文中括号里不恰当的词画去。2

5、.“不料”一词表达了作者怎样的感情(  )A.表达了作者出乎意料、惊讶的感情。B.表达了作者在异国他乡看见燕子的惊喜及怀念之情。3.细读短文,下面说法正确的一项是(  )A.本文抒发了作者对家乡、对祖国的怀念之情。B.本文抒发了作者对美丽的小燕子的赞美和喜爱之情。4.结合上下文理解短文最后一段的意思。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、____________________________________________________咏梅古诗。墙角数枝梅,凌寒独自开。一陂春水绕花身,花影妖娆各占春。不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。来日绮窗前,寒梅著花未?参考答案:小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。