五年级语文上册 第七单元 语文活动7教案 湘教版

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1、语文活动7【教学目标】1.丰富语言，积累词语，体会古诗词中叠词的表达效果。2.读读背背《红绣鞋·秋望》，积累古典文化。3.通过开展“跳动的汉字”的活动，激发热爱祖国文字的情感，激活思维，培养想象力。【教学重点】积累丰富语言，体会古诗词中叠词的表达效果。【教学难点】激发热爱祖国文字的情感，激活思维，培养想象力。【教具学具】PPT课件【授课类型】新授课【教学方法】教师引导，学生自主学习，合作探究。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课我们祖国的语言文字丰富多彩。通过学习祖国的语言文字，能够丰富我们的知识，提高我们的表达能力。这一节语文

2、活动课将让我们感受祖国丰富多彩的语言文字，积累词语，丰富我们的语言。二、万花筒1.“我会写”（1）学生自由读题目，了解题目的意思。（2）引导学生说出类似的词语，并用自己喜欢的词语说一句话。（3）交流、整理、积累词语。A表示高兴、快乐的词语：兴高采烈喜出望外欢天喜地笑容可掬回眸一笑开怀大笑眉开眼笑乐不可支欣喜若狂喜笑颜开手舞足蹈笑容满面B表示伤心、痛苦的词语伤心落泪欲哭无泪失声痛哭泣不成声潸然泪下悲从中来肝肠寸断愁肠百结撕心裂肺苦不堪言黯然神伤悲痛欲绝2.“我发现”（1）读题目，理解题目的意思。（2）反复诵读，揣摩叠词的表达效果。（3）

3、交流感悟。（4）说说自己积累的含有叠词的诗句。A离离原上草，一岁一枯荣。B无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。C一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。D临行密密缝，意恐迟迟归。三、百宝箱1.自由读散曲，读通读顺。2.理解散曲的大意。交流，教师点评。3.学生熟读成诵。四、大舞台——跳舞的汉字1.学生读教材中的范例，掌握活动的目的与形式。2.教师给出可供想象的汉字，让学生进行创造。3.交流、品评。4.学生说说自己能积累的类似的汉字。5.编排成册，进行展示，资源共享。五、课堂小结总结一下本次语文活动的收获吧！【教学反思】字词的学习在平常的教学总是以同

4、一种形式出现，让孩子们对学习缺乏兴趣，今天的活动却让孩子们的学习兴趣高涨，这对字词的教学有了很大的启示。【我的反思】____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、________________________________________________________________________________________________________________小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页