辅导班宣讲内容

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时间:2019-08-10

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1、好学辅导班尊敬的各位家长:你们好,首先非常感谢你们百忙中抽空参加孩子的家长会。(里面是一个简单的自我介绍)不知不觉,我们的孩子在我们这有限的活动空间里利用放学后的宝贵时间,在老师的辅导下完成他们的课后作业。孩子的健康成长离不开家长和老师的沟通和交流,所以说在这段时间里,我们也是对孩子们有了很好的认知。今天邀请各位家长来这里的目的是来了解好学教育辅导班,这不仅仅顺应教育的规律,更为满足家长想了解孩子在校的表现提供一个平台。好学教育是一个刚成立不久的的辅导机构,希望下面的时间我们交流愉快。下面内容大致是以下两方面讲诉一、发展

2、全面素质对于现在青少年的重要性1、文字性阐述其重要性2、选取实例:图片,文字介绍等3、家长互动谈对于孩子全面发展的理解二、对于自身辅导班的优势1、暑假期间补习班的计划2、优势(专业性、师资力量、优惠政策、前期与学生已有接触更好相处,老师对于学生较了解可以帮助学生做出正确的选择等)1、现场提问解答发展全面素质对于现在青少年的重要性青少年是祖国的希望,是国家建设的生力军,是建设祖国的栋梁之才。为了全面提升学生的综合素质,使新一代更好地健康成长,我们的学校、家庭、社会都应该创设一个良好的环境,为他们保驾护航。党的“十七大”提出

3、:“要深化教育质量评价制度等改革,减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质”。合理利用好课余时间,能促进青少年提升综合素质,是青少年走向成功的重要因素之一。但是,目前我区许多青少年都没有合理安排好课余时间,课余生活的质量普遍不高,影响了综合素质的提升。正因为我们知道了这些学习的重要性,我们好学辅导班特意利用暑假为孩子们补习以及学习其它兴趣。接下来就是结合PPT上一些图片和家长一起互动下辅导班的特色教育其实每当看了孩子的成绩,家长们有的欢喜有的忧。分数只代表一时,此时此刻我们更应关心孩子的学习习惯怎么样了?更有学习兴趣了么?

4、认识到自己那些地方需要改进了么?每个家长都需要分数,但藏在心里比每天挂在嘴边要好得多。孩子需要正能量,需要家长的信任和鼓励。下面我说一下咱们辅导班以后的教学特色,家长们看你的孩子需要什么学科的辅导可以有针对性的选择。首先我们辅导班有优秀的师资,都是一线教学老师,班额小,利于个别辅导。暑假第一期开始英语、书法,写作等特色教学将陆续开设。欢迎家长们参考,在座的可享受优惠政策。在这里我还要特地说下我们辅导班的特色教育书法了,首先我们要知道培养孩子们的兴趣为什么要选书法呢,为什么不选什么跆拳道呀,芭蕾舞呀等等,这是因为书法是我国

5、的传统民族文化之一,是我国的精粹。学习文字的书写也是我们必修的一门课程。我们书法培训注重孩子硬笔和软笔的结合教学法,激发孩子的书写兴趣,使孩子在快乐中轻松掌握书法的要领。从小学习书法是很重要的,一来可以纠正孩子的握笔姿势,写字时的坐姿及汉字正确笔画的书写,养成一个良好的写字习惯;二来在现在的社会中很多的单位部门都比较注重人的文字(即字是门面),更重要的是现在的中考已经把书法(美术)列入了必考之一,第三、书写时可以培养孩子的气质,修身养性,提高审美能力,由此可见,学习书法是重中之重的。所以我们呢希望在孩子们暑假学习英语,写

6、作的之外,可以通过书法来缓解疲劳以及陶冶情操。总之学习书法好处多多。暑假期间补习班的计划(其实这个计划我也不知道怎么写)英语方面的好处:很多家长认为小学生暑期英语辅导班不可靠,那里只是玩的地方。暑假辅导专家指出:事实上还是有很多家长把孩子送去小学生暑期英语辅导班,因为他们见到了效果。暑假辅导专家建议家长们在经济条件允许的情况下,为孩子选择小学生暑期英语辅导班。好处有以下几点,供家长们参考。  第一,可及时为孩子查缺补漏,增强孩子对知识的掌握能力。暑假辅导专家表示目前,中小学生的学习负担均较重。新知识多,作业量大。教师在课

7、堂上对学生的授课也难以做到面面俱到,对于孩子来说,难免有一些消化不了的东西。在此情况下,如不能及时地把所欠缺的知识补起来,在基础知识不牢固的情况下势必造成恶性循环,不理解的东西会越积越多。去暑期英语辅导班可以弥补孩子在课堂学习的不足。  第二,去小学生暑期英语辅导班可以有针对性地授课。教师在课堂上,只能面对大多数同学的水平和进度授课,而思维较慢、接受能力较弱的同学,在这种情况下,会感觉听起课来很吃力。往往是教师授课的几句话反应不过来,随即就失掉了继续听课的兴趣。暑假辅导专家指出:相反,小学生暑期英语辅导班则针对性较强,并

8、给学生留有充分的考虑余地,学生在此种环境里学习,情绪会放松下来,学习的效率自然大大提高。  第三,可以增强学习较差的学生的兴趣和信心。小学生暑期英语辅导班的教学风格往往不同于学校,学校为了学习成绩往往忽略了学习兴趣的培训,在教学方法上也较为死板。中小学学生学习作文的重要性  第一:写作文对于孩子思维能力的培养  家长

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