陋室铭--王德贵

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1、枫芸民族初级中学八年级（2）班复习资料陋室铭刘禹锡一、题目解说陋室：简陋的屋子；铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体，这种文体形式短小，文字简洁，句式工整而且押韵。铭，是一种文体，多刻写于器物之上，用于述功纪行或警戒劝勉；文辞精练，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。二、填空。①《陋室铭》作者_刘禹锡___，是___唐_朝诗人。②《陋室铭》中押韵的字是名、__灵__、__馨__、青、_丁___、经、__形__和__亭__。③《爱莲说》的作者是_周敦颐___，字__茂叔__，宋

2、代____哲学__家，学者称他__濂溪_先生。④《爱莲说》以___菊_和__牡丹_衬托莲。⑤“铭”是古代刻在器物上用来_警戒自己__或者_称述功德__的文字，后来成为一种_文体_。⑥“______苔痕上阶绿，草色入帘青__”写出了陋室的环境。三、作家作品简介本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。晚年与白居易并称“刘白”。被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽省和州通判

3、。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来，便多方刁难。半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后成了一间陋室。在此背景下，刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。四、阅读课文，思考问题：1、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？——对偶。——引出“陋室”，说明只要“德馨”，便陋室不陋。2、哪一句是全篇中心？——“惟吾德馨”3、苔痕上阶绿草色入帘青对仗景色之雅——可知“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目。4、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中有两对反义词，它们是：有——无鸿儒——

4、白丁5、写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”目的何在？引古代贤士的“陋室”类比，说明只要“德馨”便陋室不陋；也以古代名贤自况之意。6、“何陋之有”起什么作用？引孔子的话证明，只要君子居之，便陋室不陋；呼应前文“斯是陋室，惟吾德馨”。7、作者怎么样引出陋室的？山水8枫芸民族初级中学八年级（2）班复习资料8、第一、二句与第三句有什么关系呢？比喻起兴山仙水龙陋室德馨9、在作者看来，陋室真的简陋吗？陋室不陋10、从哪些方面看得出来？苔痕上阶绿，草色入帘青。—居室环境—清幽谈笑有鸿儒，往来无白丁。—交往人物—高雅可以调素琴，阅金经。—日常生活—安

5、闲11、文章引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”两个典故和孔子的话的作用是什么？（1）作者以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。（2）引用孔子的话作结，具有雄辩的力量。（3）画龙点晴，进一步点明全文主旨。12、从文章的相关内容看，作者是怎样的一个人？作者是一个不受世俗羁绊，淡泊名利，有着高洁傲岸节操和安贫乐道情趣的人。13、文章是通过什么表现手法引出主旨句的？文章采用类比（或比喻、比兴）手法引出主旨句——斯是陋室，惟吾德馨。14、本文用什么比喻陋室，又用什么类比陋室？有仙人居住的山

6、，有龙潜藏的水；诸葛庐子云亭。15、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？示例①：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。16、刘禹锡写《陋室铭》的目的是什么？作者借对陋室的描写和赞美，极力形容“陋室”不陋。同时以古代圣贤自比，表明自己虽然身居陋室，却同古代圣贤一样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。同时也表述了自己的理想抱负。字里行间也流露出讽刺现实的意味。17、文中哪句话统领全文大意？斯是陋室，惟吾德馨。18、

7、作者是否从一开始就写陋室？文章从何入笔？起何作用？山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。19、作者笔下的陋室环境如何？苔痕上阶绿，草色入帘青------恬静、雅致、令人赏心悦目。(环境之雅)20、陋室主人交往之人、日常生活又怎么样？交往之人：(交往之雅)谈笑有鸿儒，往来无白丁。---谈笑风生，纵情畅怀。日常生活L(情趣之雅)调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。---怡然自得，高雅脱俗。21、作者从哪几方面写“陋”室不“陋”，表现了室主品德高尚？居室环境，交往之人，日常生活。22、作者把“陋室”比作哪些古贤名室？文中哪一

8、句话,进一步表明了“陋”室不“陋”？南阳诸葛庐,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有8枫芸民族初级中学八年级（2）班复习资料23、文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？引孔子的话，再次表明自己的观点态度，是画龙点睛之笔。关于“何陋之有”有什么简陋的呢？是“有何陋”