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《2019-2020年一年级英语上册 Module 1 Unit 2 How are you教案 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级英语上册Module1Unit2Howareyou教案外研版教材内容Module1Unit2的主题是如何打招呼，学习任务是能听懂、会说目标语句：Howareyou?并能用I’mfine,thankyou.进行回答。教学目标一、知识目标：1.懂、会读、会说、单词sorry,no,yes,fine,thank,you等。2.能听懂、会读句子Howareyou?并能用I’mfine,thankyou.进行回答。二、能力目标：能听懂、会说目标语句：Howareyou?并能用I’mfine,thankyou.进行回答。三、情感目标：1.教育学生上课专
2、心听讲，感受用英语交谈的乐趣。2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。教学重难点重点：1.懂、会读、会说、单词sorry,no,yes,fine,thank,you等。2.能听懂、会读句子Howareyou?并能用I’mfine,thankyou.进行回答。难点：熟练掌握本单元的单词和句型，能在实际生活中灵活运用。教学准备点读笔、单词卡片课型新授课时安排第1课时上课时间年月日教学过程备注Step1.Warming-up教师和学生一起说唱上个模块所学的英语歌曲《Hello,Hello》.Step2.Presentation1、师生间的对话
3、，运用所学知识Hello、Hi进行打招呼。引出新句型Howareyou?I’mfine,thankyou.Howareyou?2.Learnthetext.Listenandpoint.Listenandimitatethetextsentencebysentence.Listenthetextbythemselvesandimitateit.Step3.Practise男女生分角色朗读课文。Step3.SummaryEncouragethesstotelluswhattheyhavelearntthisclass.Step5.HomeworkListen,poin
4、tandtrytoimitatethetextonpage5.Bbdesign:Unit2Howareyou?Howareyou?I’mfine,thankyou.Howareyou?附送：2019-2020年一年级英语上册Module10Unit1Thatismyfather教学设计外研版Subject:Module10Unit1（1）Thatismyfather.Teachingaims:1.Emotiongoal:Introducetherelatives.2.Knowledgegoal:Thatismyfather/mother…3.Abilitygoal:
5、Theabilityofintroducing.Innovativefulcrum:1.Importance:Thatismyfather/mother…2.Difficulties:Theycanintroducetherelatives.3.Innovation:TPR,Lecture,Talking.Teachingaid:Taperecorder,pictures,cards,CD-ROM,etc.Periods:OneTeachingcoursesIndividualizeddesign1.WarmingUp:Greetings.2.LeadingIn:S
6、howthepictures.3.NewTeaching:(1)father,mother,grandpa,grandma,friend,（2）Sam,Amy,Daming,Lingling,theyhaveapicnicintheforest.Who'sthat?-ThatisSam'sfather.Who'sthat?ThatisSam'sgrandpa.（3）Readaftertheship.（4）Workinpairs.4.Practise:（1）Askthestudentstoshowtheirpictures“Thisis……”（2）Lookatthep
7、ictures，andpractise“Thatis……”（3）Sumup：爷爷姥爷grandpa,grandpa~;奶奶姥姥grandma,grandma;爸爸father,father;妈妈mother,mother;哥哥弟弟是brother,姐姐妹妹是sister;朋友朋友叫friend.Singasong:Happybirthday.课前轻松自然的用英语进行相互问候，既拉近了师生间的距离，又营造了英语学习的氛围。教师给学生出示一张自己小时候与父母在一起的照片。教师指着小时候的自己请学生猜一猜是谁。学生可能猜不出来，或者猜出来了但是不知道怎么用英语介绍。教
