《模拟电子技术》课程设计任务书10级

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1、《模拟电子技术》课程设计任务书（2011～2012学年第1学期，电子与电气学院10级）本课程是学习了《模拟电子技术》课程之后，让学生运用模拟电子技术所学知识，进行实际电子线路的设计、装接和调试工作，以加深电子电路基本知识的理解，又能培养电路的实践技能，提高他们分析、解决问题的能力。它是针对模拟电子技术课程进行的综合训练。本课程是工业电气自动化专业的必修课。1、目的：加深电子电路基本知识的理解，培养电子电路的动手技能，提高分析、解决问题的能力。2、课程设计内容：串联式直流稳压电源设计3、设计内容及要求1）用晶体管组成设计串联式直流

2、稳压电源电路2）要求输出：输出直流电压Vo＝12V±0.2V输出直流电流Io＝0-200mA电网电压(220V)波动范围为10%输出内阻ro<＝0.1Ω输出纹波电压Voac<＝2mV有过流保护3)画出电路图，写总结报告《模拟电子技术课程设计》4、组装调试步骤1）首先在通用板上布局好各元器件的焊接位置。2）焊接顺序：电阻、二极管、IC插座、三极管、电容器，逐一焊接。先焊平面的，后焊立体的，原则是有利于焊接。要求卧装水平、竖装垂直、相同元件等高。要特别注意元器件的安装方向！元件的安装高度是否适中。3）焊接要点：将元件整形后插入对应位

3、置，电路板平放在台面上，一手握烙铁对焊盘和引脚同时接触预热，另一手持焊锡丝与焊盘处烙铁接触，使锡丝熔化，当锡丝熔化一定量时（多了不好少了不行），立即将锡丝离去，烙铁继续保持少许时间，让焊锡围绕焊盘自由流动，形成一个完全覆盖焊盘的钟形（忌讳球形）焊点。切勿将焊锡先溶化在烙铁上再去焊接，这样锡丝里的助焊剂在未焊接前先挥发了，不利于焊接，而且焊点没有光泽。4）按照接线要求位置，将连接线焊接到对应的插孔。注意导线颜色！5）剪脚：元件焊好后，将多余引脚剪掉，剪脚后的焊点应露出引脚0.5-1mm。6）检查元件有无错焊、漏焊，引脚是否正确无误

4、。7）通电测试。5、设计进度和地点1）课程设计时间为2周，共10天；2）第1天布置设计题目，讲授设计的要求、任务；3）第2～5天学生查阅资料，设计作图，安装焊接；4）第6天学生进行调试；5）第7-8天学生撰写和打印设计报告，第9-10天验收作品和设计报告。6）地点：设计、安装在教室或寝室；调试在实验室。7）设计验收时间：18周三-周四两天（调试演示电路功能，答辩，上交设计报告）。地点：现代教育中心楼04-306（待定，到时通知）。6、总结报告内容及要求课程设计报告是设计全过程的系统总结，也是培养综合科研素质的一个重要环节，基本要

5、求如下：（1）要求用十六开或A4打印纸；（2）封面上书写课程设计名称、姓名、班级、学号、起止时间。（3）正文部分参照以下格式书写。①说明设计题目及要求。②对题目进行剖析并提出设计构想。③提出当前实际中实现此类方案常用的方法，分析其优缺点。④根据自己确定的设计方案进行细致构思和实现。画出总体原理图（最好用PROTEL软件画图）。⑤对自己的原理图进行深入剖析及定量计算，详尽说明各部分电路的原理并求出必要的参数值。⑥写出自己在实验室验证的过程中遇到的问题及如何排除故障。⑦写出自己在这一次课程设计中的心得体会。⑧设计报告字数应在3000

6、字以上。注：总结报告封面按附页模板打印，总结报告每人交一份，手写打印均可。6、评分标准验收时按照电路焊接外观、电路实现功能、现场答辩情况以及设计报告完成质量综合评分，按照优秀、良好、中等、及格、不及格五档评分。同组同学按照贡献大小评分。【附参考电路图及元器件清单】所需设备清单：1）单相0.5KW调压器,或晶体管直流稳压电源（模拟市电波动）2）万用表3）滑线变阻器（负载）200Ω/300W4）30W电烙铁材料清单：1.整流二极管1n40014只2.电解电容1000u/25V2只3.三极管90135只4.大功率三极管3A/50V1只

7、5.红色发光二极管1只6.大电阻：2.7Ω/1W1只7.1/4W电阻：510Ω，1.5K，2K，5.6K，10K，12K，各1只8.瓷片电容：0.01μ2只9.变压器：15V/220V5W1只10.80×100mm2万能印刷板1块11.松香、焊锡若干12.二芯带插头电源线1根附模拟电子技术课程设计报告格式：《模拟电子技术》课程设计报告设计题目：串联式稳压电源设计姓名：学号：班级：同组姓名：指导老师：成绩：设计时间：串联式稳压电源设计摘要：200字左右（宋体小四）关键词：3-5个一、设计任务与要求（大标题均为四号，黑体）1．。。。

8、。。。；（小标题和正文均为小四号，宋体，行距1.5倍）2．。。。。。。；3．。。。。。。；。。。。。。二、方案设计与论证（包括方案设计与论证、电路设计框图简介、总体电路原理图及其必要说明；）方案一、。。。。。。。。。。。。方案二、。。。。。。。。。。。。三、单元