古代汉语考试指南

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1、古代汉语考试指南文字词汇部分v郭锡良常用词157个对应小篆结构分析和本义书写。v教材重点文选的字词解释（实词如果有词类活用要指出，虚词要指明词性及语法功能）。记忆题目：名词解释v文言白话v隶变异体字通假字古今字六书（许慎的解释）四体二用v《说文解字》《尔雅》《方言》《释名》说文四大家高邮王氏四种《史记》三家注v本义引申义偏义复词联绵词同源词v词类活用被动句使动用法意动用法主之谓结构v并提互文委婉割裂形训声训因声求义集解疏正义笺互训右文说十三经十三经注疏衍文脱文异文反切直音如字叶音破读四声别义读若三十六字母全浊声母平水韵阴声韵阳声韵

2、入声韵交韵合韵出韵平分阴阳古无轻唇音古无舌上音上古30韵部阴阳对转记忆题目：简答题部分v简述汉语工具书的常用编排和检索方法。v简述隶书的特点。v什么叫“隶变”，简述隶变的利弊。v通假和假借二者有何异同？试举例说明。v举例说明古今字和异体字的异同。v举例说明古今字和通假字的区别。v词义演变的结果有几种意义类型？试举例说明。v词义引申的类型有哪几种？举例说明。v可以通过哪些途径分析词的本义（举例说明）？v古代单音节词和现代复音词对比，主要有哪三种情况，举例说明。v古代汉语宾语前置有哪几种类型？试举例说明。v词类活用与词的兼类区别，举例

3、说明。v举例说明意动用法和使动用法的区别。v举例说明古汉语的被动句类型。v古代汉语判断句有哪几种类型？试举例说明。v举例说明“谁”和“孰”的区别。v举例说明“者”和“所”的区别。v古汉语中“也”和“矣”的区别。u举例说明什么叫割裂，汉语割裂造词有什么特点？u右文说的作用与局限。v至少各从三个方面举例说明钱大昕是如何论证古无轻唇音、古无舌上音的。v中古声调到现代声调的演变。v举例说明中古入声字在现代普通话的演变。v上古韵部的分类。题型及分值v1小篆结构分析5个，5分；本义书写5个，5分。v2单项选择题5个，10分。v3名词解释5个，

4、15分。v4文选重点字词解释20个，20分。v5平仄拗救1个，10分。v6简答题2个，10分。文通学院增加2个，20分。v7《史记》或《世说新语》翻译1个，10分。文通学院不作。v8古文阅读2个，15分。1个训诂实例分析，10分；1个语言学文献，5分。文通学院第二阅读题为文言文作品，5分。翻译题：样题示例v全文无标点，繁体字排版。原题目150字左右。翻译注意重点字词、句式，不得破句，以上原则违背者，1处1分；一定要特别注意繁体与简体的对应识读，凡是翻译译文中出现照抄原文繁体字的情况，一处扣1分。（以下例文，红字处必须译对，一处1分

5、）做题一定要注意翻译的原则，以直译为主。v荊軻知太子不忍乃遂私見樊於期曰秦之遇將軍可謂深矣父母宗族皆為戮沒今聞購將軍首金千斤邑萬家將柰何於期仰天太息流涕曰於期每念之常痛於骨髓顧計不知所出耳荊軻曰今有一言可以解燕國之患報將軍之仇者何如於期乃前曰為之柰何荊軻曰願得將軍之首以獻秦王秦王必喜而見臣臣左手把其袖右手揕其匈然則將軍之仇報而燕見陵之愧除矣將軍豈有意乎樊於期偏袒搤捥而進曰此臣之日夜切齒腐心也乃今得聞教遂自剄。v以下古注供翻譯時參考：v[一]索隱徐氏音丁鴆反。揕謂以劍刺其胸也。v[二]索隱搤音烏革反。捥音烏亂反。勇者奮厲，必先以左手

6、扼右捥也。捥，古「腕」字。阅读题v第一小题训诂实例分析；第二小题语言学文献阅读。（文通学院为文言文阅读）v毛诗正义v左传注疏v所有阅读题一律繁体字排版，注意繁简字的对应。训诂实例分析蒹葭蒼蒼白露為霜興也蒹薕葭蘆也蒼蒼盛也白露凝戾為霜然後歲事成國家待禮然後興箋云蒹葭在眾草之中蒼蒼然彊盛至白露凝戾為霜則成而黄興者喻眾民之不從襄公政令者得周禮以教之則服○薕音廉所謂伊人在水一方伊維也一方難至矣箋云伊當作繄繄猶是也所謂是知周禮之賢人乃在大水之一邊假喻以言遠○繄於奚反遡洄从之道阻且長逆流而上曰遡洄逆禮則莫能以至也箋云此言不以敬順往求之則不能得

7、見○遡蘇路反洄音回上時掌反遡游從之宛在水中央順流而涉曰遡游順禮求濟道來迎之箋云宛坐見貌以敬順求之則近耳易得見也○宛紆阮反本亦作苑易以豉反[疏]蒹葭至中央○毛以為蒹葭之草蒼蒼然雖盛未堪家用必待白露凝戾為霜然後堅實中用歲事得成以興秦國之民雖眾而未順德教必待周禮以教之然後服從上命国乃得興今襄公未能用周禮其國未得興也由未能用周禮故未得人服也。Ø1、本文选自_________主持修订的《十三经注疏》，“笺”的作者是，其中的反切采用的是的一书中的反切，“正义”的作者是唐代学者。Ø2、标点并翻译加横线的一段话。Ø3、“葭蘆也”，是的注释？Ø4、

8、举例说明这段文字使用了哪些注音方法？语言学文献样题示例：说明许慎是如何认识汉字产生与发展的？你如何评价他的看法？v古者庖犧氏之王天下也仰則觀象於天俯則觀法於地視鳥獸之文與地之宜近取諸身遠取諸物於是始作易八卦以垂憲象及神農氏結繩為治而統其事庶業其繁飾