嘉義市大同國民小學環境教育訪視

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1、时间就是金钱,效率就是生命!嘉義市大同國民小學環境教育訪視2-1-1學校用電度數較去年度正成長,並配合永續能源政策綱領擬訂節能減碳具體執行辦法,並提出檢討因素及因應用電正成長之改善措施。統計年月:年月~月 比較年:年比較類別:  表單的底部統計年月102/01~102/10上級學校館所名稱帳號代碼102年度當期耗用101年度當期耗用當年度與101年度同期比較增減用電度數(度)用電費金額(元)用電度數(度)用電費金額(元)用電度數(度)增減比例(%)用電費金額(元)增減比例(%)嘉義市教育局市立大同國小20360624932748290624018547199491

2、423.81109122.31 嘉義市大同國民小學102學年度節約能源實施計畫壹、實施依據一、依據:「政府機關及學校四省專案計畫」辦理。貳、實施目標一、落實本校各單位節約用電、用水,以降低水電費為原則。二、倡導珍惜資源,有效推動學校節能教育,藉以希望喚起師生對節能的共識及對環境關懷的體認。三、配合教育政策,宣導節約能源知識,培養珍惜資源,加強能源有限之憂患意識。參、實施原則一、利用朝會及教師集會,宣導有關能源可貴及節約能源的重要。二、配合教學,隨機實施融入式教學措施,加強節能認知,並有效使用能源。三、由學校擴及家庭、社會,期能全面推廣,達成節約能源之目標。肆、組織

3、一、成立本校「節約能源推動小組」,其任務在於推動校園節能教育並定期檢討工作之推行及負監督之責任。唯有惜时才能成功,唯有努力方可成就!时间就是金钱,效率就是生命!二、成員:本校全體同仁及師生。(組織如下表)職稱單位名稱職掌主任委員校長本校能源教育推展業務總督導副主任委員學務主任1.協助主任委員推展能源教育相關事宜。2.提供教師能源教育相關資訊。3.協助辦理能源教育相關研習、觀摩會協助推廣、規劃能源教育宣導工作。總幹事總務主任1.擔任能源管理人。2.訂定本校能源教育實施計畫。3.規劃本校節約能源各項硬體措施。4.追蹤能源教育推展工作。委員事務組長1.執行節約能源設備汰

4、換工作。2.督促工友定期執行空調設備清洗業務,校內各項設施節能作業。3.定期上網填報水電費書面記錄,控管用電成長。委員教學組長1.蒐集能源教育相關資訊教材,製作教具,提供老師教學輔助教材。2.配合執行能源教育計畫之相關活動。3.相關計畫活動資料收集。4.協助推廣、執行能源教育相關業務委員衛生組長1.隨時監督、輔導學生節約用水、用電,使學生建立正確的生活習慣態度。2.執行能源教育宣導工作。3.辦理資源回收工作,協助推動班級節約能源工作。4.協助推廣、執行能源教育相關業務。委員資訊組長1.建置本校能源教育網站,並隨時更新網頁內容。2.抄錄電腦教室電錶及控管空調溫度。委

5、員各班導師科任教師1.設計節能教育具體教學計畫,融入課程中實施。2.指導學生養成節約用水、用電生活習慣。3.配合執行能源教育計畫之相關活動伍、實施要項及方法一、加強節約能源措施和宣導:唯有惜时才能成功,唯有努力方可成就!时间就是金钱,效率就是生命!(一)利用集會時加強宣導節約能源之具體作法,並陳列相關文宣提供同仁參閱,以提昇同仁節約能源習慣。(二)規劃節能相關學藝性競賽或活動,以加強節能之認知。二、空調設備:(一)教室溫度不到26度時,不得開吊扇(電風扇)。(二)離開教室及專科教室應馬上關燈及吊扇。(三)電腦機房冷卻通風扇以定時開關設定。三、照明系統:(一)教室選

6、用省電燈具,以電子式安定器匹配高頻T-8(管徑8分之8英吋)32W日光燈較一般傳統式安定器匹配40W日光燈省電約36﹪,且照度可提高約10﹪。(二)上班時,不使用或非必要使用之燈具,應予關閉或維持部分照明,辦公室及教室中午吃飯及午休時間,應將電燈照明減半,以節約能源。下班時,非必要性照明及未在勤之獨立辦公室照明,應予關閉。(三)各班至專科教室上課或上室外課時,務必酌減原教室燈光、電風扇及其他電器用品。。(四)辦公室及教室放學下班後,應隨時將電器及電腦設備之插頭拔除或將電源關上,以節約能源。(五)定期維護、更換燈具,俾利維持應有亮度及節約能源。(六)隨手關閉不需要使

7、用之照明。四、辦公室事務機器:(一)電腦:長時間不用電腦時,應切掉總電源,以減少待機損失。(二)影印機、傳真機:1.影印機背面之排氣孔與牆面最少保持10公分之距離,以利散熱。2.勿將機器安裝在空氣不流通或灰塵多的地方,以免影響機器效率。3.複印前需先設定紙張大小及複印張數,以免增加無效的複印,浪費紙張及電力。4.設定節電模式,事務機器等停止運作五至十分鐘後,即可自動進入低耗能休眠狀態。5.長時間不使用之電器或設備,應關閉主機及周邊設備電源。五、節約用水:(一)水龍頭應裝設節水裝置,以節省水資源。(二)下班後,應將抽水馬達關上,以節約用水用電。(三)宣導不浪費用水,

8、不打水球,

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