计算机应用技术专业《C++程序设计》教学大纲

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1、《C/C++程序设计》课程教学大纲一、使用教材及考试《C/C++程序设计》是计算机应用技术专业的一门专业必修课。本课程使用由张晓主编，清华大学出版社出版的《C/C++程序设计与上机指导》一书作为主教材。本课程考试采取闭卷笔试和上机考核的方式，其中，闭卷笔试成绩占期末总成绩的80%，上机考核及平时作业作为平时成绩占期末总成绩的20%。二、课程的性质与任务本课程是一门实用性、灵活性较强的课程。课程主要介绍C/C++语言的基本语法和基本应用，把介绍的重点放在语言的基本使用上，即如何读懂C/C++语言的简单程序及正确运用C语言去编学简单程序。为学生今后的学习和知识更新打下一定的基础。三、课程的目的及要

2、求1、通过本课程的学习，学生应掌握C/C++语言的基本语法和概念，掌握简单程序设计的方法并能够上机调试。2、《C/C++程序设计》是一门实践性较强的课程，为了加强学习效果，要求办班单位重视实践教学环节，一定要组织学生完成规定的实验，让学生在实验中体会和验证C/C++语言程序设计的方法和技巧，从而提高学生的应用能力。四、学分与学时安排本课程总学时为108学时，其中面授课72学时，实验课36学时，6学分。各地的实验条件、教学手段和教学目标不同，任课教师可以根据本校的实际情况对集中授课和上机学时做相应调整。具体分配如下（仅供参考）：序号教学内容面授课学时实验学时一C语言概述42二数据类型54三C程序

3、的流程控制54四函数104五预编译预处理42六数组84七指针84八结构、联合及枚举类型104九位运算52十文件54十一C++入门84合计7236五、各章教学内容及教学要求第一章C语言概述教学内容：1.1C语言的起源和发展1.2C语言的特点1.3C语言的基本结构51.4简单的C语言程序设计1.5C程序的编译与运行1.6典型程序举例1.7上机指导教学要求：通过本章的学习，要求掌握程序设计的基本概念，了解C语言程序结构的基本特点，熟练掌握输入/输出的函数用法，能够在TurboC/VidualC++集成环境下编辑和运行简单的C语言程序。第一章数据类型教学内容：2.1C语言的数据类型2.2常数2.3变量

4、2.4运算符和表达式2.5各类数值型数据间的混合运算2.6典型程序举例2.7上机指导教学要求：通过本章的学习，要求掌握C语言的基本数据类型和运算符。第二章C程序的流程控制教学内容：3.1算法3.2选择型程序设计3.3循环型程序设计3.4典型程序举例3.5上机指导教学要求：通过本章的学习，要求要求掌握构成顺序、选择、循环这三种基本结构的语句的使用方法和技巧。第三章函数教学内容：4.1结构化程序设计方法4.2函数定义与声明4.3变量的存储类型和作用域4.4函数之间的数据传递4.5函数的嵌套调用和递归调用4.6内部函数和外部函数4.7多文件的程序开发方法4.8典型程序举例4.9上机指导教学要求：5通

5、过本章的学习，要求掌握自定义函数的一般方法；熟悉函数嵌套和递归的概念；了解变量的作用域和存储类型的概念；掌握内部函数和外部函数的概念及使用方法，学会多文件结构程序设计的方法。第一章预编译预处理教学内容：5.1宏定义5.2文件包含5.3条件编译5.4典型程序举例5.5上机指导教学要求：通过本章的学习，要求掌握宏定义、文件包含和条件编译这三种预处理命令的功能和使用方法。第二章数组教学内容：6.1一维数组的定义和初始化6.2二维数组和多维数组6.3字符数组和字符串6.4数组作为函数参数6.5典型程序举例6.6上机指导教学要求：通过本章的学习，要求掌握一维和二维数组以及字符数组的定义和使用用法，并且学

6、会以数组作为函数参数的一般方法。第三章指针教学内容：7.1指针的概念7.2指针与数组7.3指针与字符串7.4指针与函数7.5典型程序举例7.6上机指导教学要求：通过本章的学习，要求掌握指针的基本概念，学会通过指针来访问数组、字符串、函数的一般方法。第四章结构、联合及枚举类型教学内容：8.1结构的概念及定义8.2结构变量的的定义及使用8.3结构数组58.4指向结构的指针8.5结构作为函数参数8.6链表8.7联合8.8枚举类型8.9类型定义8.10典型程序举例8.11上机指导教学要求：通过本章的学习，要求掌握结构、联合、枚举、类型定义的使用方法、数据类型的定义方法，并且能够正确地引用定义的变量。第

7、一章位运算教学内容：9.1位运算9.2位域9.3典型程序举例9.4上机指导教学要求：通过本章的学习，要求掌握位运算符及其特殊用途和位域的概念。第二章文件教学内容：10.1文件概述10.2文件的打开与关闭10.3文件的读写10.4文件的随机读写10.5文件检测10.6典型程序举例10.7上机指导教学要求；通过本章的学习，要求理解文件的相关概念，能够掌握对文件操作的一般方法。第三章C++入门教学内容：