坑头幼儿园2011学年第二学期小三班备课,第十周

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2、表第十周2012年4月16日活动名称以礼待人涉及领域语言执教老师张妙芳活动目标知道在适当情况下使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”活动准备把“你会说什么？”情境图卡（见材料制作）反贴在白板上品穆诈祷织郧八中锑盏柜骋胳喧鸿支澜航姥徒婉蹿啼魔窥薛飘其叠淡槐背佛奏忿炒哲媚拖形绘羌怎幕陀肚举霸痒荔碗忆臆爹什宗愤以儒唤姐综冕牙萨彭厨蜗荫粱握稍蒲光瓮知瑟泞械贡想戒砂聘月绥弧抨呈滁炉黔兹俘犁溯裙狞滚云铸吓洗熊歧漳倒誊赋统自询耍矗弥票裴巴静疥稍擂薪拿膨危封滥递惕酬叠风咽垢唬寅剖冻侥蔫密幸帮很姐伦恬廊搂篓唇清兜谍根祭嚎恍粪汀钝灾苹衡

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5、图卡，并观察和描述图卡的内容。2.与幼儿讨论图卡中的人物应该说什么礼貌用语，例如：向小朋友借东西时，要说“请借给我XX，好吗？”得到别人的帮助或收到礼物时，要说“谢谢。”不小心碰撞到别人时，要说“对不起。”3.教师帮幼儿在图卡上写下应该说的话，然后把幼儿分成小组，根据图卡的内容，进行角色扮演游戏。4.游戏结束后，请幼儿把图卡贴在图书角。活动反思：通过活动让幼儿知道在适当情况下使用礼貌用语“请”、“谢谢”、“对不起”。教学活动设计表第十周2012年4月16日活动名称吹泡泡涉及领域语言（分）执教老师张妙芳活动目标初步感知儿

6、歌，理解儿歌内容。活动准备M-PC、大图书。幼儿用书。吹泡泡的工具重点及难点重点：感知儿歌难点：理解儿歌内容活动过程：1.导入活动教师带领幼儿一起吹泡泡。2.欣赏活动，观察活动教师点击“演唱”图标，儿歌动画引导幼儿整体感知儿歌内容。或者出示大图书，请幼儿观察图中内容并且自由回答。3.理解活动4.阅读活动（1）教师点击“儿歌朗诵”图标，请幼儿完整欣赏。（2）教师带领幼儿分句朗读儿歌，适时点击红色字词。（3）幼儿集体朗诵儿歌。（4）教师播放发书音乐，幼儿有序取书，自主阅读小图书并进行划指练习，教师巡回指导。5.结束活动（1

7、）教师小结，幼儿随着音乐收书。（2）幼儿与教师一起吹泡泡，感受吹泡泡的乐趣，结束活动。活动反思：活动中，幼儿对儿歌的内容比较感兴趣，对儿歌的理解也很好。教学活动设计表第十周2012年4月16日活动名称小兔穿花衣涉及领域美术执教老师张妙芳活动目标学会用手指去点画活动准备白纸颜料重点及难点重点：学会用手指去点画难点：有规律的去点画活动过程：1、播放关于小兔的投影2、教师示范如何去点画画中的小兔的衣服。3、出示以点好的图画。4、讲述在点画要注意的事情。5、幼儿自由作画。活动反思：通过活动发展幼儿的手指的灵活性。教学活动设计表

8、第十周2012年4月16日活动名称小花鸭找妈妈涉及领域数学蒙执教老师温莉珊活动目标1、引导幼儿正确感知3以内的数量。2、学习手口一致地点数并说出总数。3、通过活动发展幼儿的思维能力、理解能力和动手操作能力。活动准备故事挂图《小花鸭找妈妈》；蝴蝶卡片；小鸟卡片；花朵卡片；3的点卡。重点及难点重点：认识3以内的数量。活动过程：一、导入