2019-2020年三年级上册第7、8、9单元质量检测试卷

《2019-2020年三年级上册第7、8、9单元质量检测试卷》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年三年级上册第7、8、9单元质量检测试卷（40分钟完成）一、你能算得又对又快吗？（10分）二、填一填。（第9题7分，其余每各空1分，共39分）1、写出下面的分数。四分之一（）七分之六（）2、左图是一块长方形纸板，把它平均分成（）份，这样的5份是这个长方形的，读作（）。3、图中涂色部分用分数表示是，读作（），在这个分数中，分母是（），分子是（）。4、5、把一张长方形纸对折2次，再打开。这张纸被平均分成了（）份，每份是它的（）分之一，写作；这样的3份是它的。6、根据题意，用“一定”、“可能”

2、、“不可能”填空。（1）我的年龄（）比妈妈的年龄大。（2）抛硬币时，（）是正面向上。（3）太阳（）从东方升起。（4）箱子里有15个白球，10个绿球，任意摸一个，（）摸到白球，（）摸到绿球，（）摸到黄球。7、用合适的分数表示涂色部分。8、小东闭上眼睛来取饮料，取到（）的可能性最小，取到（）的可能性最大。9、用可以摆出（）个不同的三位数，分别是。10、在O里填上＞、＜或＝。三、操作题。（共35分）1、根据要求，给下面每个袋里的球涂上颜色。（10分）图1图2图3要求：（1）图1中任意摸一个球，一定是黄球。（2）

3、图2中任意摸一个球，不可能是黑球。（3）图3中任意摸一个球，可能是红球，也可能是蓝球。但摸到红球的可能性要比摸到蓝球的可能性大。2、在每个图中的适当部分涂上颜色表示它下面的分数。（12分）3、学校组织羽毛球男女混合双打比赛，五（一）班有2名女生和3名男生参赛，可以有多少种不同的组队方案？请用线连一连。（7分）一共有（）种不同的组队方案。4、（6分）一个花瓶只能插两种花，有（）种不同的插法。四、解决问题。（共16分）1、草地上有一群蝴蝶，花蝴蝶占总数的，剩下的是白蝴蝶。白蝴蝶占总数的几分之几？（5分）………

4、…………………………………密………………………………封…………………………线………………………………2、同学们折纸鹤，小红折的占总数的，小丽折的占总数的，两人折的一共占总数的几分之几？（5分）我吃了1块。我吃了2块。3、一个饼平均分成8块，三人共吃了这个饼的几分之几？还剩这个饼的几分之几？（6分）我吃了3块。拓展题：（10分）1、用1角、5角、2元的纸币各一张，可以买多少种不同价钱的物品？2、看七巧板填空。1号图形占整块七巧板的。2号图形占整块七巧板的。3号图形占整块七巧板的。附送：2019-2020年三

5、年级上册第7单元《吨的认识》教材内容说明（一）单元教育目标1、在现实情境中，经历感受并认识“吨”的过程，知道相邻质量单位间的进率是1000，能进行简单的单位换算。2、会选择恰当的质量单位表示常见物品的质量，在用质量单位描述现实生活中常见物品的过程中，发展数感。3、体会运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验，学会与他人合作交流。4、积极参与数学活动，体验获得成功的乐趣，感受吨在日常生活中的广泛应用。（二）单元教材说明本单元是在学生认识了千克和克，具备了一定的生活经验和计算能力的基础上

6、进行学习的。主要内容包括：感受并认识质量单位“吨”，质量单位的应用和整理。最后还设计了综合实践活动“运输方案”。吨是较大的质量单位，不便于学生直接亲身体验和感知。因此教材注重选择与学生有关的现实素材，学生熟悉的、感兴趣的事物，让学生感受并认识吨，了解吨在日常生活中的广泛应用，学会选择合适的质量单位描述事物，尝试解决和吨有关的简单的实际问题。本单元共安排2课时，综合与实践安排1课时。内容编排如下：知识块课时内容素材与活动1.吨的认识第1课时感受并认识质量单位“吨”1.计算育红小学三（1）班30名学生的题中。

7、2.矿泉水、犀牛等重1吨的事物。3.用吨计量较重或大宗物品。第2课时质量单位的应用和整理1.根据生活经验，选择适当的质量单位表示物品。2.回顾学过的质量单位。2.综合与实践1课时运输方案1.把30吨钢材从甲地运往乙地，有三种车型供选择，制定运输方案。2.春光蔬菜基地运送4吨黄瓜，要求2天运完，制定运送方案。1、吨的认识，安排2课时。第1课时（教科书82～84页），感受并认识质量单位“吨”。教材设计了三个层面的活动内容。第一，选择了育红小学三（1）班30名学生的体重认识1吨。给出了30名同学的体重统计表，并

8、提出“他们的体重一共是多少千克”的问题。通过兔博士的话提出要求：“用自己的方法算一算。”教材呈现了学生的两种算法：①用连加计算，体重一共是1014千克。②数出体重相同的人数，先分别相乘，再把积相加。接着用亮亮的话说明：“1014千克也可以说大约1000千克。”然后教材给出文字：“1000千克也叫做1吨。‘吨’用字母‘t’表示。”并给出吨和千克的关系式：1吨＝1000千克或1t＝l000kg。第二，选择学生熟悉的事物感受1吨。教