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《2019-2020年三年级英语下册 Unit3 At the zoo第2课时教案 人教PEP（标准版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语下册Unit3Atthezoo第2课时教案人教PEP（标准版）教学目标知识与技能：通过情景对话，听懂、会说一些含有简单形容词的句子。过程与方法：能用“Lookat...Ithas...It'sso...”的句型介绍动物特征。情感态度与价值观：进一步掌握表示大小、长短的单词small,big,long,short，并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。教学重难点 重点：在情景中运用small,big,long,short,tall难点：have和has的对比和运
2、用，让学生在练习中得以掌握。教具准备： 1教师准备教材配套的录音带。2教师准备所学动物类单词卡片（或玩具）和图片。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision) （1）日常口语练习。 （2）教师播放第一册Unit4BLet’schant的录音带。将cat,pig,monkey,mouse的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Lookat…的句型，以及big,fat,funny等单词。2呈现新课(Presentation) （1）教师为学
3、生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词big,long,short,small,tall。 （2）了解so的用法。 学生读完Unit4BLet’schant的歌谣后，教师从黑板上取下pig的图片，对学生说：Lookatthepig.It’sSObig.强调SO的语调，并加以“大”的手势。接着，教师拿下mouse的图片，对学生说：Lookatthemouse.It’ssmall.It’sSO…示意学生说出：It’ssosmall.同样，教师做出“小”的手势。让学生体会SO在句子中的意思是：“强调某
4、种程度”。 （3）教师出示单词卡片，再次认读并复习表示大小、长短的单词big,long,short,small,tall。 （4）教师播放Let’stalk/A部分的教学音频，让学生初步了解对话含义。 （5）根据学生对音频的记忆以及平日生活中的观察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S:Theelephanthasalongnose.Ithasbigears.Ithasashorttail.Itis(so)big.教师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Lookatthee
5、lephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ithassmalleyesandbigears. （6）再次听Let’stalk/A部分的教学音频，让学生跟读对话中的句子，模仿发音，要求自然生动。3趣味操练(Practice) （1）将声音关闭，让学生为其中的人物配音。 （2）让学生拿出事先准备好的玩具，并说出英语名称。然后教师请一名学生上讲台前，做示范：教师指着学生手中的玩具说：Amonkey.Lookatthemonkey.Ithassmalle
6、ars.Ithasbigeyesandlongtail.(etc.)之后，请几个能力较强的学生说说手中动物玩具的样子。 （3）让学生以小组为单位，继续练习简单形容自己、他人或小动物的情况。在此处，教师提示学生注意：形容自己时说：Ihavebigeyesandsmallmouth.Ihave… 形容他人时说：He/Shehaslonghair. 形容小动物时说：Ithasalongnose. （4）教师请每组派一名学生到讲台前表述组里的人或小动物玩具。 （5）做let′s practise部分
7、的练习。 按照课本中所呈现的方式，教师先拿出一个小猪的面具，请一名学生到讲台前戴上，扮演“小猪”，说：Ihave…接着，教师可以让另一名学生转述“小猪”的话，如：Look,ithasbignoseandsmalleyes.教师带领学生做游戏，通过游戏的形式让学生连锁记忆，从而复习巩固介绍自己、他人或小动物情况的句子。教学反思：附送：2019-2020年三年级英语下册Unit3Atthezoo第3课时教案人教PEP（标准版）教学目标 知识与技能：学习两个形容词tallshort，掌握形容词的用法。过程
8、与方法：在A部分对话的基础上，运用本课时及A部分学过的形容词描述事物的特征。情感态度与价值观：学习常用表达法：“Yeah!You'reright."教学重难点 重点：理解掌握形容词tallshort，并在实际情境中运用难点：在实际情境中运用词汇教具准备 1、本课生词的单词卡片2、配套的教学音频教学过程：（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1、说一说，演一演A部分Let’sdo的歌谣。 2、lookandsay 教师用手势做出big
