2019-2020年三年级英语下册期末考试模拟试卷

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1、2019-2020年三年级英语下册期末考试模拟试卷一、选出下列每组中不同类的一项。（10分）()1、A、catB、sheepC、dogD、eleven()2、A、tigerB、wolfC、dumplingsD、bear()3、A、nineteenB、eighteenC、thirteenD、too()4、A、jumpB、danceC、singD、farm()5、A、morningB、breakfastC、lunchD、dinner二、根据汉语意思补全单词。（10分）1、rn(跑)A、oB、uC、eD、a2、jce(

2、果汁)A、iuB、uiC、awD、ai3、mlk(牛奶)A、oB、aC、iD、e4、rabt(兔子)A、beB、biC、baD、bc5、fd(食物)A、ooB、aoC、uiD、ee三、单选（30分）()1、Whatanimalscanfly?canfly.A、CatsB、DogsC、Birds()2、Howmuchtheapples?A、isB、beC、are()3、this?It’sacat.A、WhatB、What’sC、WhereD、Where’s()4、Canyousing?Yes,I.A、canB、ca

3、n’tC、doD、don’t()5、Myfavouritefoodis.A、noodleB、bananaC、noodlesD、apple()6、Wheredoesamonkeylive?.A、TnatreeB、TnariverC、Tnagrass()7、applesarethere?Therearetwelve.A、HowmuchB、WhatmanyC、Howmany()8、Let’stothezoo.A、goB、togoC、goingD、goes()9、I’lltenapples.Bybus.A、wantB、l

4、etC、take()10、Wouldyoulikesomeporridge?A、Yes,Ilike.B、No,I’mnot.C、No,thanks!()11、I’mthirty!Iwant.A、drinkB、todrinkC、drinking()12、Horsecan’t.A、swimsB、toswimC、swim()13、Aeatsmeat.A、cowB、tigerC、sheep()14、Inthe,Ihavelunch.A、eveningB、morningC、afternoon()15、It’stime___

5、_lunch.A、toB、forC、at四、从右栏中找出左栏问句的正确答语（10分）。1、Areyouhungry，jenny?A、eggsandmilk.2、What’sforbreakfast?B、Yes,I’mveryhungry.3、Howmanypencisdoyouhave?C、Achicken.4、Whatisthis?D、Five5、Whatdoyoulike?E、Ilikeicecream.五、连词成句。（10分）1、favouritemyfoodisrice2、horearuncan3、the

6、bookondeskisthe4、sheepitais5、meatwesomeand附送：2019-2020年三年级英语下册期末考试试卷分析（一）考务情况统计：应考总人数实考总人数缺考总人数72720（二）分数段统计：分数段10085~9975~8460~7460以下人数105951/百分比13.89%81.94%6.94%1.39%/（三）试卷各部分得分率对比统计（各部分实得总分÷各部分应得总分×100%）：听力词汇选择题口语运用选词填空短文填空抄写97.69%98.27%94.32%96.97%99.24%8

7、5.98%97.64%应考人数72缺考学生以及原因/实考人数72分数段10085~9975~8460~7460以下人数105951/内容得分率97.69%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因听力本次听力磁带较清楚，前两类得分率较高。学生对于本册的基础知识点掌握得比较扎实，这得益于教师平时对学生的基础知识和练习质量的重视，特别是对于《练习与测试》、《补充习题》和《听读训练》的充分利用，让它们不仅仅是练习，而是变成学生的补充教材。C类中第6题有错误，还是Shallwe…?句型掌握不扎实。D类中第5题有错误

8、，学生没能理解Youplaythepiano,Ithink.的意思。D类中第6题有少数错误，基本为误听。E类中少数学生单词拼写有错误，还有学生仍然不太会复查，单词漏写都没有发现。内容得分率98.27%教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因词汇词汇A类大部分学生能认真审题，根据相应的单词和图抄写单词。抄写也非常工整，符合书写要求。说明平时教师对词汇教学和书写抓得比