2019-2020年二年级上册数学期末综合试卷附命题说明

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1、2019-2020年二年级上册数学期末综合试卷附命题说明学校：班级：姓名：（时间：40分钟满分：80分）题次一二三四五总分得分一、计算题。（共33分）1.口算。3×8＝6×1＝8×9＝2×4＝42＋8＝4×4＝7＋8＝3×6＝9×3＝5＋32＝6×9＝7×7＝6×5＝4×7＝74－8＝5×3＝8×3＝7×6＝2×4＝51＋7＝30＋40＝5×5＝50＋14＝65－50＝38＋8＝6×2＝2＋37＝2×3＝9×9＝50－4＝2.直接写出得数。7＋59＋20＝4＋26－8＝7×9－9＝72－6－40＝72－8＋30＝5×6＋5＝3.列竖式计算。48＋26＝68－65＝8＋

2、57＝71－3＝90－38＝9×9＝75－46＋31＝52－(36－27)＝4.列式计算。(1)8个7相加的和是多少？(2)甲数是54，比乙数多9，乙数是多少？(3)6和7相加的和是多少？(4)2个乘数都是9，积是多少？二、填空题。（共17分）1．在（）里填上“米”或“厘米”。小明身高132（）一张床长约是2（）一条河宽20（）黑板长约是4（）2.8只青蛙有8张嘴，（）只眼睛，（）条腿。3．4．78厘米+22厘米=（）厘米=（）米（）小时=60分5．看钟表，写时间。6.把下列算式按得数从大到小排起来。28+296×731+3590-195＋8（）＞（）＞（）＞（）＞（

3、）7.钟面上（）时和（）时，分针和时针成直角。8.左图中直角有()个，锐角有()个，钝角有()个。三、选择题。（共5分）1．小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩（）元。①38②32③222．5+5+5+4，不可以改写成算式（）。①5×3+4②5×4③4×5-13.下面可以用来计量物体长度的单位是（）。①米②角③时4.一节课40（）。①米②分④时5.下面算式的得数最接近50的是（）。①27＋33②71－23③7×7四、操作题。（共5分）1．画一条4厘米长的线段。2．画一个比直角大的角。3.连一连。五、解决问题。（共20分）1.看图列式。（1）（2）□○□＝□□○□

4、○□＝□2.6个人植树，小花、小华、小明、小松、小张每人植了9棵，小牛植了8棵、一共植了多少棵树？3.有8名男学生，9名女学生。女学生每名有5本书。（1）一共有多少名学生？（2）女学生一共有多少本书？每两棵树之间都相隔5米。4.小明从第1棵树跑到第5棵树，一共跑了多少米？5.新华字典一本37元，汉语词典一本比它少要9元，一本新华字典要多少元？6.（1）买6本故事书和一本科技书一共要花多少钱？（2）买5本连环画和一本科技书，50元钱够吗？（3）你还能提出其他用乘法计算的数学问题并解答吗？试卷意图：试题序号考查的是什么知识点？考查这个知识点的依据是什么估计学生得分情况备注

5、第一大题第1小题表内乘法、口算100以内加减法（不包括两位数减两位数退位减法和两位数加两位数进位加法）教材第四、六单元表内乘法，一年级下册口算100以内的加减法共15分。基本都能全对，个别粗心会出错第2小题连加、连减、加减混合、乘加、乘减教材第四、六单元表内乘法，一年级下册口算100以内的加减法共6分。基本全对第3小题列竖式计算教材第二单元100以内的加法和减法（二）要求笔算共8分。52-（36-27）需要分步笔算可能会容易错第4小题乘法的意义、求比一个数多几的数教材P47乘法的初步认识，教材P23例4，教材P48例2共4分，平均3分。第二大题第1小题选择合适的长度单

6、位教材P7例8选择合适的长度单位共2分，全对第2小题8的乘法口诀教材P62改编共1分，全对第3小题乘法的意义（几个几）教材P47例1共1分，平均0.85分第4小题长度单位换算、1时=60分教材P4例5教材P90例1共2分，全对第5小题看时间教材P91例2共4分，平均3分第6小题计算100以内加减法、表内乘法教材第二、六单元共2分，基本全对第7小题时间和直角的综合练习教材P40例3共2分，基本全对第8小题数角（直角、锐角、钝角）教材P41例5共3分，平均2分第三大题第1小题100以内加减法的解决问题（求还剩多少）教材第二单元共1分，全对第2小题乘加、乘减教材P58例5共

7、1分，全对第3小题选择合适的单位教材第一单元共1分，全对第4小题选择合适的时间单位教材第七单元共1分，全对第5小题100以内加减法、表内乘法教材第二单元共1分，基本全对第四大题第1小题画线段教材P6例7共1分，全对第2小题画直角教材P40例4共1分，全对第3小题观察物体教材第五单元共3分，基本全对第五大题第1小题表内乘法、乘加、乘减教材第四单元共4分，全对第2小题乘加教材P58例5共2分，全对第3小题选择适当的方法解决问题教材P63例7共4分，平均3分第4小题借助图形解决简单的植树问题教材P82练习8共2分，基本全对第5小题求比一个数少几的数教材P3