2019-2020年二年级品德与生活 红领巾的生日教案 苏教版

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1、2019-2020年二年级品德与生活红领巾的生日教案苏教版教学目标:1、培养学生热爱少先队组织,崇敬革命先烈,珍惜幸福生活的情感。2、在活动中学习队的知识和礼仪,学会正确使用红领巾,掌握敬礼、呼号等正确姿势。教学准备:1、为学生提供相关资料。2、布置教室。3、队歌磁带。4、排练小品。教学过程:活动(一)——重温入队那一天1、同学们,回想一下我们入队的那一天,想想当时是什么情景。2、还记得当时的情景吗?当你第一次戴上红领巾时你想了些什么?3、小品表演《入队的那一天》。4、瞧!我们多么爱惜自己的红领巾呀!现在我们都已经入队一学期了,我们再

2、来看看我的红领巾,比一比谁能爱惜它!活动(二)走进队史陈列室1、展示队史室,学生按兴趣,调整自己的座位,分成四个方阵。第一方阵:认识队旗、队徽、誓词、队歌等。第二方阵:观看人民领袖和队员们在一起的照片。第三方阵:了解队史和队史上的少年英雄们。第四方阵:了解本校少先活动的照片和荣誉,然后依次交换方阵。教师依次到各方阵作简单介绍。学生分方阵进行相互交流,了解队史及有关少先队知识。2、每个方阵派代表交流观后感。(1)看到我们的饿少先队有这么长的历史,你有什么感想?(2)烈士的鲜血染红了队旗,染红了我们的红领巾,我们应该怎样对待队旗和红领巾?

3、(3)你曾经参加过少先队的哪些活动?加入少先队后你的生活更开心吗?(4)跟过去的少年儿童相比,你感到现在生活得怎么样?你想对他们说什么?3、总结:没有党的领导,没有革命先辈的浴血奋战,我们怎么会有今天的幸福生活……活动(三)——队知识小竞赛1、由学生组织少先队知识竞赛,首先确定竞赛组织形式和评比方法。2、利用学生课前自编自制的竞赛题,进行少先队知识小竞赛。3、利用竞赛活动小结,教师作表彰和鼓励。4、小结:让我们做一名合格的是少先队队员。5、出示队歌、手捧红领巾、面对队旗、齐唱队歌。活动(四)——对歌1、中队长指挥齐唱《少年先锋队队歌》

4、2、男女生赛歌。男生:1921—1949年漫漫长夜,为了人民的自由,我们团结在“共产儿童团“的旗帜下,取情报、送鸡毛信,时刻准备着——小合唱《共产儿童团歌》女生:无论是国内革命时期,还是抗日战争时期,从李铁梅到小兵张噶,我们中华少年,个个好样——齐唱,歌唱二小放牛郎》男生:三毛、小萝卜头,他们在暗无天日的旧社会痛苦诉说——独唱《卖报歌》女生:直到1949年,祖国母亲站起来了,为了这一天曾有多少革命先辈为光明的到来抛头颅撒热血——齐唱《中华人民共和国国歌》3、组织讨论:上节课后大家自学了不少有关少先队历史的歌曲。深切感受到今天的幸福生活

5、来得不易,作为英雄的后代我们应该怎么办?活动(五)——“雏鹰行动“设计1、今年是红领巾的几岁生日。让我们共同设计出一次“雏鹰行动”计划来作为对少先队生日的献礼。2、各小队策划“雏鹰行动”方案。3、落实具体的实施计划,准备实施。附送:2019-2020年二年级品德与生活让校园更美好教案苏教版教学目标:1、通过校园扫描活动的开展,培养学生关爱集体、关心校园的情感,培养学生用自己灵巧的双手和聪慧的大脑去创造美好生活的态度。2、让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园、关爱他人、热爱生活的行为与习惯。3、激励学生尝试寻求解决问题的方法,体验用自

6、己行动让校园更美好活动的乐趣。教学准备:1、调查表2、校园存在问题的图片教学过程:活动一:校园扫描,激起学生对校园生活探究的学习兴趣。1、说一说,议一议。师:我们在我们的小学学习近2年了,学校的名字会写吗?喜欢我们的学校吗,为什么?生交流、汇报。2、利用图片,学生提出问题。(从学生熟悉的校园生活入手,给学生创设一个宽松的空间,提出一个或几个熟悉的话题,能有效调动学生的学习兴趣。典型的图片可以吸引学生的注意力,生活的积累提供了最直观的感性材料)活动二:校园小调查,引导学生多方式、多角度收集资料。1、发动学生用自己的慧眼,捕捉校园文明细节

7、,寻找存在着的问题。2、设计调查表,作好记录。3、学生自由汇报“校园小调查”的情况。(可以是图片、照片、漫画、诗篇等)4、教师参与学生调查的汇报、交流。5、学生以小组为单位对校园中存在的问题进行梳理归类。(在教学中,鼓励学生放开手脚,通过拍照、访谈、录像、画漫画等自己乐于参与的方式去熟悉生活环境、体验生活情趣、感受内在价值。教师也和学生一起观察交流,对调查时所发现的问题进行平等对话。)活动三:金点子行动,让学生学着与他人合作交流,分享成果。1、通过我们的调查发现很多好的方面,也看到一些不足的地方,你有什么想法?2、师小结:听了同学们的

8、发言,老师非常明白大家的意思,就是要发扬优点,克服缺点让我们的校园更美!那么就让我们行动起来,看看谁的金点子又多又好。3、学生分组讨论,针对“校园小调查”活动中所发现的问题商议“改进小建议”。4、“金点子行动”大碰撞。(

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