2019-2020年二年级美术上册 变化无穷的线条 1教案 人教新课标版

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1、2019-2020年二年级美术上册变化无穷的线条1教案人教新课标版教学目标：1.通过尝试不同画笔画出不同形态的线条，体会线条的变化以及工具材料和线的关系，充分体验线条丰富的表现力。教学重点：了解不同形态的线条。教学难点：能用线条表达情绪。教学准备：各种绳子等材料。教学过程：一、导入1.线条可以勾画物体的轮廓，又可描绘它们的明暗和质感，还可以表现作者的风格和情绪。有的线短促而激烈，有的线条舒展而柔美，有的线条粗犷而有力，有的线条轻柔而恬静……不同工具画出的线条，给人的感觉不同，我们来试验一下吧。2.今天我们就来学习怎样画变化的线条。二、讲授新课1.欣赏。欣赏书

2、中的例图，了解线条的变化及特色，（木炭笔线条松软，深浅明显且层次丰富，柔软的毛笔画出的线条变化丰富；钢笔画的线条钢劲有力，富有弹性，但深浅和粗细变化不大；铅笔也可以画出变化多端的美丽线条，非常丰富的层次，因此可以细腻刻画对象……）2.线条不仅可以表现不同的对象，还可以表现自己的情绪，体现个人的性格特征。3.线条还可以表现质感，粗糙的、细腻的、光滑的等质感都可以通过不同的线条来表现。4.用线条去表现对象时，需要注意它的轻重、虚实和疏密变化。5.用流畅的线条画速写，可以表现运动着的对象。三、学生作业试用富有变化的线条描绘一个形象，可以使用各种笔来完成，在作画过程

3、中体验线条的变化。四、课后拓展1.收拾与整理，保持室内清洁卫生。2.还可以用摆拼的方法完成线条的作品。附送：2019-2020年二年级美术上册变化无穷的线条教案人教新课标版教学目标：培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识。教学重、难点：1.形体的概括能力及想象力。2.激发学生的创造力及想象力。教具学具：蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具、磁铁教学过程：一、组织教学二、讲授新课1.导入新课：老师：(出示粉笔)它是拿来做什么的？学生：写字、画画等。老师：对(画上一条鱼)(出示磁铁块)这些是拿来做什么的？学生：把东西吸住的老师：还能做什么？可不可以也用它画画啊

4、学生：行或不行老师：(示范)可以想一想办法啊(摆出一条鱼)现在老师“画”出这条鱼，像不像!老师：(出示一张彩纸或报纸)老师还可以用其他的材料来做这条鱼(可以用撕出一条鱼展示)现在老师把这张纸变变样子，（用手撕出一条，搓成绳）也可把它当成画笔来画这条鱼，请一位同学来试一试好么!(邀请学生上来，圈出一条鱼，老师可提示，摆出鱼的形状，转折处用磁铁压住)这也是一条鱼，它用的是什么材料？学生：纸条老师：刚才老师用了几种方法来表现这条鱼啊？它们有什么不同？学生：三种：画的、磁铁摆的，纸条绕的。老师：(总结引出课题)对了，不管是画的还是摆的都可以“画”出鱼来，只要我们能够

5、把鱼的形状抓住就可以“画”出来。只要肯动脑筋就可以做出各种各样我们想要的线条，今天就让我们用变化无穷的线条(板书)来摆出自己喜欢的作品。2.启发、拓展思路。老师：看看你们手中都准备了什么材料啊，他们是不是让你觉得是可以运用的线条啊？一起来看一看。(展示学生手中现有的线形材料：短蜡笔、彩笔、长铅笔、细绳)这些线条有长有短、有粗有细、有直硬有柔软弯曲。这么多线条!我们能不能利用这些线条创造出有趣的图形呢？让我们一起试一试(示范)，哪位同学有更好的想法？(蜡笔)(绳子纸条)(综合运用)粉笔、彩纸3.欣赏书上小朋友的活动照片来拓展学生的思路：老师：请同学们翻开课本看

6、一看这些同学如何运线条的变化来表现他们的画。4.布置作业：现在请大家按小组分开，讨论一下小组要做什么？老师现在出几个主题，你们选择一个或自己小组想一个(如：海底世界、动物园、太空宇宙等)，把准备好的材料拿出，一起创造一幅美丽的图画。(提醒摆放时要注意位置、材料的巧妙运用及队员的配合)三、老师巡视辅导，鼓励学生创造出新的方法及大胆运用多种材料，进行创造性和概括性的塑造图形四、组织学生布置创作的主题，进行作品展示与评析小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页