2019-2020年二年级语文 爱斯基摩人教案 语文S版

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1、2019-2020年二年级语文爱斯基摩人教案语文S版教学目标：1、认读13个生字，会书写8个生字。 2、正确流利有感情地朗读课文。3、在朗读中了解爱斯基摩人的生活。4、从课外书中或互联网上查找有关爱斯基摩人的趣事，激发学生通过阅读了解更多的有关爱斯基摩人的故事。教学重难点：1、认读13个生字，会书写8个生字。2、在朗读中了解爱斯基摩人的生活。教具准备：生字卡、爱斯基摩人生活的图片。教学时间：2课时教学过程：　　　　　　　　　　　第一课时一、导入。1、出示与爱斯基摩人相关的图片，让学生看。2、师做相关介绍。3、听了老师的介绍，你们想不想更多的了

2、解爱斯基摩人呢！那我们就进入31课的学习——爱斯基摩人。（齐读课题）二、初读课文。1、自由读课文，标一标，课文有几个自然段？2、小级合作学习。三、学生汇报交流，教师点拨指导。四、朗读全文，巩固生字。1、同桌练读，各组练读。以小组为单位比赛，比一比哪一组读得最正确、流利。2、巩固生字。五、指导写字。六、布置作业。1、书写生字。2、练习朗读课文。　　　　　　　　　　　　　　第二课时一、复习。1、听写词语。交通  战利品  响声  光芒  信号  夏天2、复习本课生字。二、学习课文。三、总结全文。1、齐读全文2、爱斯基摩人的生活有趣吗？说说你的想法

3、。3、互相交流从课外书中或互联网上查找有关爱斯基摩人的趣事。四、布置作业。把爱斯基摩人的情况介绍给你的家人听。附送：2019-2020年二年级语文特殊的考试教案北师大版教学目标：　　　1.复习生字，能正确书写较容易写错的字：特、考、试。　　　2.通过不同的形式，多读课文，做到正确、流利、有感情。　　　3.理解课文内容，能以自己的实际行动爱护周围环境。教学重难点：　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.学习小白兔以自己的实际行动爱护周围环境。教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　　1.揭示课题。　　　2

4、.学习生字“特、殊、考、试”，并指导书写。　　　3.你们想通过学习这课知道些什么？　　二、初读课文　　　　学生自由读课文，遇到不懂的字，想办法认识他们。　　三、认读生字　　　1.小组讨论，识记生字　　　2.检查认字情况　　　　（1）学生当“小老师”来教生字，想先教哪个就教哪个。　　　　（2）相机指导书写。　　　3.“摘苹果”游戏　　四、再读课文　　　1.学生再读课文，思考：这次考试考什么？　　　2.检查读课文情况，并评议。　　五、总结　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习导入　　　　学生写“特、考、试”三个生字，将课题板书完整。

5、　　二、学习课文　　（一）招聘“配音员”　　　1.（课件演示：播放“特殊的考试”动画片）　　　　　看了这部动画片，你有什么想法？有没有什么建议？　　　　　你们愿意为它配上声音吗？配音要做些什么准备呢？　　　2.小组自由练习，朗读课文。　　　3.进行朗读擂台赛。　　　4.进行录音。　　　5.画面、播音同步播放，展示效果。　　（二）课本剧表演　　　1.激趣：你们愿意表演吗？　　　2.学生再读课文，小组讨论：这些角色该怎样表演？　　　3.汇报表演，师生评价。　　（三）升华　　　　　创设情境：动物电视台记者来采访（教师扮演记者，向“动物”提问。）　　

6、三、总结　　像这样“特殊的考试”在我们的生活中还会有许多许多。希望同学们能通过自己的努力，取得一次又一次的成功。小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页