2019-2020年二年级英语上册 Unit6 Christmas（4-6）教案 沪教牛津版

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1、2019-2020年二年级英语上册Unit6Christmas（4-6）教案沪教牛津版第四课时（4thPERIOD）一、主要新授内容(newcontents)Let’splay---Isiton/in/underthe…?Yes,it’s…/No,it’s…二、学习目标(Objectives)1、在游戏活动过程中，学习新句型：Isiton/in/underthe…?及回答Yes,it’s…/No,it’s…2、在模仿课本中情景表演的基础上，创设形式多样的情境，提供学生自如地、灵活地运用语言的机会，使他们能够在轻松、愉快的气氛中学习、提高、发展。三

2、、教学建议1、任务前期准备阶段（Pre-taskpreparationsection）Pre-taskPreparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。在这个环节主要让学生获得对新语言材料的第一次感知，并复习上一课时所学内容。 Activity1（Song）1、教学辅助(Aids)1)电脑（2A-U6-P30-1）2）屏幕 2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Song“WewishyouaMerryChristmas”一边听

3、歌曲一边看屏幕上映出的圣诞节的图片：挂满礼物的圣诞树。课一开始，利用英语歌曲，让学生在歌声中开始新课的学习，营造节日的气氛。2Questions&answers听完歌曲，老师问学生：这是一首什么节日唱的歌？这个节日人们的祝福语是什么？刚才在圣诞树上看见了什么？让学生通过问答复习已学的圣诞祝福语及有关圣诞的物品名称。 Activity2（Rhyme）1、教学辅助(Aids)1)电脑（2A-U6-P30-2）2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Rhyme:GivemeakGivemeaniGi

4、vemeatGivemeaneK-i-t-espellskite通过媒体的多次演示，学生从视、听逐渐过度到视、听、说,学习儿歌。帮助学生在理解、学会儿歌的过程中复习了字母。2.Words:dogbeecakeCokeicebookbagface任选一个单词，模仿刚学会的儿歌进行替换。复习已学过的字母，并学习拼读一些旧单词，提高学生的兴趣。Activity3（Game）1、教学辅助(Aids)1)图片2)实物2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Look&answer:教师出示图片，问： Wherei

5、sthe…?学生回答：It’s…在复习过程中能熟练地用介词词组表示方位，为第二步游戏的顺利进行作铺垫。2Game:S1蒙住眼睛，老师藏好一件物品，全体学生问：Whereisit?S1:It’s….老师在每次猜后：Yes,it’s…/No,it’s…/让学生在游戏中通过问答巩固已学的介词,并感受老师的补充用语。 2、任务中期实施阶段（While-taskproceduresection）While-taskProcedure，这是指语言技能的习得过程，其中分为机械性操练和意义性操练两部分。机械性操练可以让学生准确地模仿、复说新授的语言，让他们经过从

6、模仿到识记的过程，使新知识由感知、理解、模仿直到储存。由于机械性的模仿和重复操练往往会使学生感到乏味，因此，教师要设计一些形式多样的活动，要做到目的明确、运用恰当，为有意义的操练及交际作准备。建议教师把教材内容设计成贴近学生生活实际的教学活动，生动逼真地呈现给学生，每项Activity形式尽可能不同，时间不要长，一个活动紧接着一个活动，激发学生对新语言的学习兴趣，启发学生的思维活动。Activity1（Listening）1、教学辅助(Aids)1）实物2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1List

7、ening:老师找钢笔,自言自语道：Isitinthebox?Oh，no.Isitonthebook?Oh,no.Isitunderthebag?Oh,no.在情景中出现新句型,学生听熟理解后，利于模仿。 Activity2(Looking,listening&speaking)1、教学辅助(Aids)1)电脑（2A-U6-P30-3）2）屏幕2．活动过程（Process）StepsContentsMethodsPurpose1Question：屏幕上出现圣诞节的情景，老师说：It’sChristmas!WhatdoMay&hermothersa

8、y?引起学生对新授学习内容的兴趣,并表达圣诞祝福。2Newsentence:学生边看屏幕，边听：Findyourpresent,May.