2019-2020年二年级语文上册 星期天的时光多美妙 2教案 北京版

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1、2019-2020年二年级语文上册星期天的时光多美妙2教案北京版教学目标1.会写课文中出现的生字。2.会读指定的词语，并用“鲜艳”写一句话。3.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。4.有表达的自信心，积极参加讨论，发表自己的意见。发展学生的思维，感受星期天生活的美好。教学重点：会读指定的词语，并用“鲜艳”写一句话。积极参加讨论，发表自己的意见。教学难点：正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。教学过程：一、引入上节课我们学习了《星期天的时光多美好》这篇课文，老师要求课下大家把课文背诵下来，谁来把课文给大家有感情的朗读

2、一遍？下面大家试着背诵一遍课文。课下小组长检查每个组员的背诵情况。二、练习习题3：教师指导学生读词语：应先让学生把词语读一读，读不准的进行指导。指导用“鲜艳”写一句话的时候先让学生读读课文中的原句，想想这句话中“鲜艳”的意思，再练习口头造句。最后指导书写格式：把造句的词语写在前面，后面画一条破折号，再写句子，最后加上标点。写完后读一读。习题2：我们已经学习了这篇课文，大家都体会到了课文中小朋友们星期天生活的快乐和美好。哪位同学告诉大家你的星期天是怎么过的呢？找几个学生说说。那你希望自己的星期天怎样度过呢？写话练习：请你写

3、一写你的星期天的快乐时光三、总结带领学生一起回顾全文，感受星期天生活的快乐和美好。请你说说这节课你的收获。四、作业背诵课文，并用“鲜艳”写一句话。课后反思：学生在练习的过程中认真，能够用“鲜艳”说话写话。附送：2019-2020年二年级语文上册星期天的时光多美妙3教案北京版课题星期天的时光多美妙课时3课时教学目标知识目标1.学会7个生字。2.认读7个字。3.学会生词。4.感受星期天的快乐。能力目标1.培养学生独立识字和自学的能力。2.会读指定的词语，并用“鲜艳”写一句话。3.发展学生的思维，提高学生的表达能力。4.朗读课

4、文，背诵课文。情感目标1.喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望。2.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。教学重点朗读课文、背诵课文，感受星期天的快乐。教学难点1.把握汉字的间架结构。2.正确、流利、有感情的朗读课文。课题2.星期天的时光多美妙课时第1课时教学目标知识目标1.掌握汉字的基本比画，能按笔顺规则写字。2.简单了解文章内容，体会星期天课余生活的美好。能力目标培养学生独立识字和自学的能力。情感目标喜欢学习汉字，有主动学习汉字的愿望。教学重点掌握汉字的基本比画，能按笔顺规则写字。教学难点把握汉字的间架结构。教学方法引导法，演示法

5、，讨论法教学准备生字卡片学与教过程：教学意图教师活动学生活动谈话引入。范读课文，引起读书的兴趣。引导学生读课文并圈画生字。引导学生识字。指导学生书写生字。认识生字后读课文。总结，并提出要求。一、引入大家喜欢过星期天吗？星期天大家就不用上学了，可以在家休息，可以出去玩，是不是星期天大家可以过的很快乐啊？今天，我们就来学习《星期天的时光多美妙》。二、新授1.现在老师读一遍课文，大家注意听。2.形近字比较：己——已“充”字的学习可以提示学生注意“云”变形后，16.下面加个“儿”字。）检查识字，17.多种形式练读生字。（通过指1

6、8.读，19.生字卡片等）导读课文让学生把课文读通顺读流畅。三、总结今天我们学习了《星期天的时光多么美好》这篇课文的生字，并且练习了读课文，课下同学们练习写生字，下节课老师检查，通过读课文感受星期天生活的美好。四、作业写生字，读课文。学生自由回答问题。听读课文。学生自由读课文，圈画生字。小组交流，自学生字，练习读生字和认读字。学生仔细观察并学写生字。学生读课文。教学流程图课后小记课题3.星期天的时光多美妙课时第2课时教学目标知识目标1.巩固所学生字。2.了解文章中所描述的星期天孩子们丰富多彩的生活。能力目标1.结合上下文

7、和生活实际了解课文中词句的意思。2.培养学生的思维和表达能力。3.有感情朗读课文。情感目标1.喜欢阅读，2.感受阅读的乐趣和语言美。3.感受星期天的快乐。教学重点1.巩固所学生字。2.了解文章中所描述的星期天孩子们丰富多彩的生活。教学难点1.培养学生观察、思维和表达能力。2.有感情朗读课文。教学方法引导法，练习法教学准备生字卡片学与教过程：教学意图教师活动学生活动通过复习检查学生对生字的掌握程度。通过读课文引入新知。一、复习引入上节课我们学习了《星期天的生活多美好》这篇课文的生字，下面老师说几个生字哪位同学到黑板上来写？

8、其他同学写在本上。教师订正。出示生字卡片（包括生字和认读字）由学生来读。课下同学们都读课文了吗？我找个同学把课文给大家读一遍，大家注意听。学生按照教师读的生字听写。学生按照教师出示的生字卡片读生字和认读字。读了。学生读课文。在了解课文的过程中指导朗读。使学生感受星期天的快乐和美好。二、新授通过这个同学读课文，大家说一