2019-2020年二年级语文下册 汉字家园（一）① 1教案 长春版

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1、2019-2020年二年级语文下册汉字家园（一）①1教案长春版　　教学目标：　　　1.能力目标：初步了解字形和字义之间的联系。　　　2.知识目标：认识8个生字和一个部首，会写9个生字。　　　3.情感目标:了解汉字故事，激发对汉字的热爱。　　教学重点：　　　1.识记生字，认识一个部首。　　　2.引导学生了解字形和字义之间的联系。　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、情境导入　　　　同学们，以前我们就学过许多有趣的汉字，今天老师和同学们一起再业学习一些这样的字，你们喜欢吗？　　二、追本溯源，通过字理学习生字。　　　1.教师出示生字图片。　　　2.学生猜这是什么

2、字？　　　3.讲解字理。　　　　　渔：形声字。“三点水旁”表示与水有关，在水中获得鲜美的鱼的过程即为“渔”。　　　　　突：会意字，甲骨文中间是一条河流，上下各有一只脚，意思是脚迈过河后，河流变作水，两脚在水的两旁。小篆将水写在左侧，两脚变成步字写在右侧。本义是步行渡水。　　　　　灾：会意字，屋内着火必成灾。　　　　　焚：会意字，上林下火，意为火烧树木，本义是烧毁灌木宿草以便打猎。引申为烧毁其他东西。　　　　　茁：（草木）发芽，也指植物旺盛生长。茁壮、茁实。　　　　　斩：砍。斩草除根、斩首。　　　　　闭：会意字，金文从门，下边是才的古字。才是在的本字，表示存在的

3、意思。门前有物存在，会意为门不通。又引申为堵塞，杜绝。　　　　　贫：会意字，贝表示金银财宝，把财宝分了，就没有了，即为贫穷。　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习生字。　　　　组织复习。　　　　利用字卡读生字。　　二、学习书写生字。　　　　组间巡视，随机指导。游戏巩固生字。　　三、完成练习，巩固生字。　　　　完成课后练习。　　　　第1题：请学生读给同学听一听，在互相帮助之后，学生已认识词语，最后把会写的字写在练习本上。　　　　第2题：本题是本课学习的拓展，可引导学生观察图（1），三点水旁边是一只眼睛，眼睛里流出的水当然就是“泪”了；“看”的图画应该是一

4、只“手”下边有一只眼睛；第三幅图请学生自己画一画，并写一写这样的字。如“乐、闪、苗”等。　　　　第3题：引导学生先观察字形，动脑思考，小组合作，讲一讲汉字的故事。附送：2019-2020年二年级语文下册汉字家园（一）②1教案长春版教学目标：　　　1.认识6个生字，会写8个生字。　　　2.认识6组意思相反的词语。　　　3.了解反义词的特点，初步感受汉语言的魅力。教学重点：　　　1.学会8个生字，认识9个生字。　　　2.了解6组意思相反的词语。　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、开门见山，直入主题。　　　　同学们，生活中有许多词语都表示相反的意思，今天我们就来

5、学习这们的反义词。　　二、出示图片，随图识字。　　　　教师出示第一组图片，请同学们观察。同学们，假如你在家，这时候有人敲门，你开门一看是张阿姨。那么张阿姨就是客人，也叫“宾客”。相对张阿姨来说你就是“主人”。学习“宾客”，它们都是形声字，上边表示房子，下面表示声音。　　　　看第二幅图片。同学们，龟兔赛跑的结果是什么？那小兔子就落后了。第二次它们又比，小兔子这回吸取了教训，它得到第一。和上次比小兔子进步了。读词语进步——落后。　　　　出示第三组图片，让学生说说看到了什么，再说说主人公的感受，学习“温暖和寒冷”，识记“冷”，识记“冷”两点水表示低温，令表示读音，所

6、以“冷”也是形声字。　　　　出示第四组图片，让学生根据图片猜反义词“前进——后退”，学习前和退。复习学过的带“走之旁”的字。　　　　出示第五组图片，让学生看图说话。学习“破坏——保护”，识记“保”用保护练习说话。　　　　出示第六组图片，学生看图说话。学习“安全——危险”，识记“全、危、险”。向学生进行安全教育。　　　　游戏巩固生字。　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　1.复习生字。　　2.朗读反义词。　　3.完成课后习题。　　4.书写本课的生字。　　练习题　　1.我们来填一填。　　　　喜（　）厌（　）　　七（　）八（　）　　一（　）一（　）　　　　九（　）

7、一（　）　　三（　）两（　）　　弄（　）成（　）　　2.请你选择合适的一组反义词填空。　　　　横穿马路是很（）的，走人行横道就很（）。　　　　谦虚使人（），骄傲使人（）。　　　　（）环境是不好的行为，我们要成为（）环境的小卫士。　　　　你发现了什么？你还能说出这样的成语吗？　　3.请你给下列字扩词。　　　　客（）（）（）　　　　前（）（）（）　　　　全（）（）（）小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页