建筑施工技术课程设计 20140701

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1、广西科技大学鹿山学院课程设计任务书课程名称：建筑施工技术课程设计课题名称：某单层工业厂房结构吊装指导教师：班级：姓名：学号：成绩评定：指导教师签字：二〇一四年六月二十日1设计目的本课程设计为单层工业厂房结构吊装设计，是《土木工程施工》课程的主要教学环节之一。通过本课程设计，初步掌握结构安装工程方案设计的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决单层工业厂房结构吊装中的问题。2设计内容和要求2.1选择起重机类型、型号。2.2主要结构构件柱（不考虑抗风柱）、屋架的吊装工艺。2.3确定厂房吊装方案，起重机的开行路线。2.4

2、两个阶段施工平面图设计。（1）柱、屋架预制阶段布置图；（2）吊装阶段构件平面布置图。2.5设计成果（1）设计计算说明书必须有起重机类型、型号，构件的吊装工艺，厂房吊装方案确定的理由，分析计算过程，两个阶段施工平面布置的说明，并附有必要的简图。（2）两个阶段施工平面图各一张（两张布置图可以画在同一张2号图纸上，比例自定）。图中要表示出起重机柱子和屋架的制作位置和吊装时的开行路线。（3）任务安排学生分组情况见表1表1学生分组情况表学号尾数01、23、456789柱顶标高（m）10.59.610.812.010.211.413.212

3、.6（4）设计成果形式设计说明书一份。计算简图和插图必须用绘图工具绘制，比例适当，使用除黑色和红色颜色的彩色绘图。封皮填写信息全面，正文按照标准论文格式书写。在纸张左侧装订，装订的顺序依次为封皮、设计说明书。施工平面图必须按照制图标准绘制在绘图纸上，图纸大小、图中的文字、线形、符号等必须符合制图规范的要求。全部设计成果（课程设计任务书、设计说明书和图纸）装入课程设计袋中。3设计条件3.1工程概况本工程为某厂单层钢筋混凝土装配式车间，该车间长10×6＝60米，轴距6米，（端部柱中线内收600mm），单跨，跨度L=18m，无天窗，围

4、护结构为自承重外贴砖墙。厂房的结构平面图、剖面图示意见图1，建造厂房位置及场地情况见图2。图1车间结构平面图、剖面图图2建造厂房位置图3.2施工技术经济条件（1）地质：由勘测报告知，土壤为一级大孔性黄土，天然地基承载力为15T/m2，地下水位在地表下6~7米；（2）吊装前基础已施工完毕并回填平整至－0.20米；（3）柱顶安装屋架，均为现场预制；吊车梁、联系梁、基础梁及预应力大型屋面板在预制构件加工厂制作，用汽车运入现场并排放；（4）施工单位现有W1-50，W1-100和φ1252型履带起重机可供选用，其工作性能见图3，4，5所示

5、工作性能曲线；起重机外形尺寸如图6及表2；（5）主要承重构件一览表见表3；图3图4图5图6表2机体主要尺寸单位：米型号ABCDEFW1-503.422.861.551.000.922.90W1-1004.003.201.701.091.303.30φ12524.003.201.701.091.303.54表3主要承重构件一览表轴线或跨间构件名称及型号构件重量（t）构件形状及主要尺寸安装标高（m）基础梁YGL1.43250×500×5970②~⑩①~②⑩~连系梁YLL1｝YLL20.790.73250×500×5970250×50

6、0×5970+3.90牛腿面标高柱顶标高－0.22柱Z见表4参考表4－1.20m预应力拱形屋架YGJ184.46柱顶标高②~⑩①~②⑩~吊车梁DCL1｝DCL23.6~5.2250×500×5970250×500×5970牛腿面标高屋面板YWB1.281500×6000×240屋架下弦标高＋屋架高度3.3设计参考数据（1）柱的预制平面图中柱脚距杯口基础中心80cm以外，吊具重200kg；（2）横吊梁重500kg；天窗架加固附加重500kg；（3）鸟嘴架可外伸3m重500kg。3.4预制构件参数柱子和屋架在现场进行预制，相应的参数

7、见表4。表4预制柱子主要参数表吊车起重量（t）标高（m）柱尺寸（mm）柱子自重（t）柱顶牛腿面上柱高上柱截面□下柱截面Ｉ牛腿尺寸5/1010.57.23300400×400400×800根部高：800；端部高：400；出挑长：400；宽度同柱宽。6.28109.66.036006.0010.87.26.4012.08.47.092010.26.339006.1211.47.56.7913.29.37.583212.68.44200400×500400×10009.18注：1、混凝土强度等级C302、柱子安装完毕后柱脚标高为－1.

8、200m。3、屋架的几何尺寸详见附图。4、大型屋面板几何尺寸：1500mm×6000mm，自重1.28t。屋架YGJ-18的几何尺寸3.5其他其他条件见相应资料。4考核方式与评分办法根据三方面综合考核：（1）提交的设计成果，即设计的完成程度，设计方案的合理性、计