2010多媒体技术与应用课程设计

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1、《多媒体技术与应用课程设计》一、设计目的多媒体应用技术涉及面广、实用性强，只有进行实际操作将理论应用于实际，才能掌握所学知识。课程设计的主要目的是：l培养学生的实际动手能力，使学生掌握多媒体系统开发的基本方法和多媒体应用软件的制作过程。l熟悉各种多媒体开发工具的使用方法。l培养学生自学能力，包括对问题的分析、理解和资料的搜集与整理等；l培养学生的团队合作能力，沟通能力；二、整体要求按照软件工程标准流程进行系统开发，在综合课程设计结束后，需要提交如下资料：（1）各类文档。包括项目开发计划书、需求分析说明、

2、概要设计说明、详细设计说明、测试计划、测试分析报告、用户手册等；（2）程序源代码。要求风格统一，命名规范，包含规范的注释；（3）素材。包括原始素材和处理后的素材，要求命名规范，分类管理；（4）打包系统。即制作成可安装形式的系统或已发布形式的系统；（5）心得体会。针对综合性实验过程中的一些想法、遇到的问题等进行说明；（6）答辩PPT。针对项目开发过程和开发成果进行介绍，展示自己的工作成果，要求PPT制作充分利用多媒体资源，界面美观大方；（7）光盘一张。将（1）~（6）所有内容，分类整理好，采用不同的文件夹

3、方式保存各种资料，刻录成VCD光盘。（注：依据具体情况而定，可以多个组刻在一张盘上）综合课程设计的考核由7个方面组成：包括考勤（10%）、文档（30%）、程序（20%）、界面（10%）、系统功能（10%）、作品整体情况（10%）和阶段检查情况（10%）等。三、题目编号题目名称需要人数题目描述工具1虚拟校园2人以学院校区为模型，构建一个可交互操作的虚拟校园系统FlashAuthorware绘声绘影CoolEditPhotshop2多媒体课件2人以某门课程为例，开发该课程某一章的网络多媒体课件，包括各章节学

4、习、在线练习以及重点难点内容的动画展示等3多媒体演示光盘制作2人以某一内容为主题，制作能展示该主题全部内容的视频展示系统，类似于广告设计4多媒体小游戏开发2人以某一内容为主题，开发一个可交互控制的游戏平台5制作个人简历1人有文字、图片、动画、视频等素材，有交互性6四、说明1．各题目的需要工作是指主要创作工具，每个题目都可能需要多媒体其他处理工具的使用，如录音（CoolEdit）、图像编辑（Photoshop）、动画编辑（Flash）、绘声绘影、Authorware等。2．以上题目都是大类，可以包含子题目

5、，举例如下表：题目大类子题目备注多媒体课件《多媒体计算机技术》课程多媒体课件制作一章节课程整体教学课件，包含全部知识点和习题，提供教学讲解，重点难点提供动画演示，提供在线答题测试功能，工具软件的使用需提供操作过程演示《某课程设计》课程多媒体课件《幼儿启蒙教育》多媒体课件系统可以是看图识生字、背唐诗、讲小故事或算术运算（如九九表、计算24点）等多媒体演示光盘制作“某院系”介绍可以分别介绍院系结构、师资队伍、学生情况、科研力量等（可参照招生简章）“**项目”成果介绍介绍某个项目的开发过程以及取得的成果多媒体

6、小游戏开发拼图游戏以教学和娱乐为目的，提供多种类型的图像的拼图过程，并按不同难度进行游戏设计，分成若干关，并提供一定的奖励（可针对中小学生）下棋游戏如五子棋、围棋和象棋等，游戏分成不同难度的若干关、提供游戏积分计算，提供暂存功能等五、其他参考题目无论是哪个方向的题目，都要体现多媒体技术的三大特征，即集成性、交互性和多样性。尤其注意交互性的体现，即最终设计出来的系统应该能够进行人机交互，且提供的人机操作界面友好，操作方便。对于多媒体信息系统方面的设计，可参考如下题目：（1）楼盘展示系统设计与开发；（2）推

7、箱子游戏的设计与开发；（3）俄罗斯方块游戏的设计与开发；（4）媒体播放器的设计与开发；（5）卡拉OK点唱系统的设计与开发；（6）扫雷游戏的设计与开发；（7）五子棋游戏的设计与开发；（8）风景区展示系统的设计与开发；（9）某旅游地风土人情展示系统的设计与开发；（10）屏幕保护系统的开发与设计；（11）在线购物系统的设计与开发；（12）某门课程考试系统的设计与开发；（13）儿童教育系统的设计与开发；（14）电子相册系统的设计与开发。对于主题动画的设计与开发，可参考如下题目：（1）某品牌商品的广告设计；（2）

8、某部电影的片头广告宣传设计；（3）某企业形象设计；（4）以奥运会为主题的动画设计；（5）儿童英语多媒体学习系统；（6）音乐MTV的设计；（7）以某学校为主题的宣传广告设计；（8）在线游戏的设计；（9）以某相声或小品为主题的动画设计对于多媒体课件的设计与开发，可参考如下题目：（1）某课程的多媒体课件设计与开发；（2）某课程的多媒体试题系统开发与设计；（3）某课程的在线测试系统的开发与设计；（4）网络多媒体教学系统的开发与设计。当然上述三个方向