小学体育教学反思：体育课的汗、会、乐

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1、体育课的汗、会、乐——全员培训设计的体育课背景：今年七月起东莞在山区片进行了体育教师全员培训，在几个月的培训过程中，我认真学习，积极思考，吸收教授们的思想理念，形成自已对当成体育课的理解和要求。并根据学到的东西设计了一节体育公开课，经过多次揣摩、修改和实践操作，以及教授和同行们的评价，及时修补课的薄弱形节，形成一节比较满意的课。以期望达到北京师范大学体育与运动学院毛振明院长说的：好体育课的“懂、会、乐、练”，以及张细谦教授说的：“汗、会、乐”理念，成为一节好课。主题：本课的选定的是小学三年级（水平二）的学生，主教材是：跳跃（单脚起跳双脚落地）和综合游戏（羊羊运动会）。课中引入情境教学

2、，根椐学生普遍喜欢看“喜羊羊与灰太狼”的动画片，设计了一系列动画片有关的练习和游戏，让学生在情境中快乐学习。同时还通过自主学习、合作创新、合作讨论、小组展示、小组比赛、音乐伴奏等方法和手段进行授课。同时本课采用的队伍为四列横队，各队男、女同学高矮人数均等。情节：娱悦心身——游戏“老狼几点钟”——“羊羊学本领”——“羊羊运动会”——放松“羊打滚”——小结下课。结果：一、娱悦心身：4我先通过课堂常规，让学生快速进入上课状态。接着引导学生，拿出事先做好的精美四个头饰（有喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊、美羊羊），问学生：你们喜不喜欢看“喜羊羊与灰太狼”动画片呀，你们看这个是什么？今天我们就分成四个队

3、，学习与羊的本领（单脚起跳双脚落地）和各种跟羊有关的游戏，每个阶段能完成学习任务，我都会奖励一颗红星，最后红星最多的小组为冠军队。然后每个小组的排头小队长都戴上头饰。接着放音乐“喜羊与灰太狼”的主题曲，由我带学生边哼歌边一路小跑过“树林”、“山坡”、“山沟”（课前摆好各种器材），来到草地上。二、游戏：老狼几点钟。主题音乐停后，叫学生往中间的我围过来。我说：刚才各个羊队的同学都能完成任务，每队的头饰上贴上一颗红星。现在我们来玩“老狼几点钟”的游戏，有请各队的副队长，请戴上“灰太狼”的头饰，然后由队长带领到规定的地方去做游戏（课前用粉笔把队伍位置写好）。各队到指定位置，大家拉手围成圈，一

4、边唱“老狼、老狼几点钟！”，一边往侧边跑，圈内戴着头饰的“灰太狼”格处显眼，“小羊们”也格外兴奋。我不失时机地走上去说：同学们，让我也来玩玩！我在每队都玩了很短时间，但那气氛绝对空前热烈的。游戏结束，小评，并给每队一颗红星。三、跳跃：“羊羊学本领”---单脚起跳，双脚落地。我说：刚才的游戏有没有“羊入狼口”呢，那么我们就应该学习本领，打败敌人。今天我们学习的是跳跃---单脚起跳，双脚落地。1、精讲多练。示范讲解，我用三句口诀（单脚起跳腿抬起；向上收腿双脚落，屈膝缓冲站得稳），将动作要领精细化，让学生更容易理解。然后让一个学生模仿示范上一步单脚起跳，双脚落地动作，并指出体会三个步骤要点

5、。练习安排是各小组长带开分散练习4，我就到各个小组解决问题，纠正动作，并及时给表杨和鼓励。练习3分钟，全部同学集队，指出学生站不稳的原因，以及屈腿缓冲与膝盖形承受冲击力的关系，让学生懂得跳时用力的方向，跳跃时要注意缓冲的常识。2、跳圈练习。教师示范，小组分散每人以呼拉圈作为辅助工具，单脚起跳，双脚落在圈内，并不能冲出圈外。通过这样的限制练习，学生体会用力向上跳和收腿，以及屈膝缓冲站得稳。从上一步起跳，再过渡到几步助跑起跳。学生有呼拉圈，练习兴趣也更浓了。3、跳过山沟，跳过小树桩。经过前面的练习，学生已掌握跳的方法，只是缺乏跳的远度和高度。下面是我安排的各组跳两张垫子练习，一张垫子前面

6、划了一条80厘米宽的“沟”，学生起跳时脚不能碰到“沟”，否则算摔进去为失败。接下来的垫子前面放了25厘米高的大积木，人必须越过积木才能落到垫子上。四组四路纵队，轮流进行，教师在一旁指导和鼓励。每人练完一次会，我找出二位同学进行示范，让同学们明白其优缺点。然后每人再练习一次。最后小结，根据成功与失败次数，区别给各队奖励红星。四、游戏：“羊羊运动会”。学完本课的跳跃内容后，四路纵队分别向左、向右转，变成四列横队，我在中间总结刚才学习完成状况。然后就引导：同学们都学习好本领了，现在羊村要举行一年一度的运动会了，看哪只队伍能获得冠军，是喜羊羊队，还是、、、、、、？接下来，我就讲明规则和过程，

7、并示范怎么做的。首先用单脚或双脚跳过地上的呼拉圈，跪着爬过垫子，踩过分散在地面的积木，最后从侧面跑着回来，并以接力的方式进行，最快完成的为胜利，然后根椐名次给各队的头饰贴上不等的红星。我的思路是：4通过这个游戏，与上面学到的跳跃动作联系起来，并在游戏中增加综合选项，学生在平衡、灵敏上也得到提高。我把这个游戏分成三个部分，由易到难，由单人进行到两人合作同时进行，再增加难度和各组对游戏进行设计，到最后一次把游戏推到最高潮。队伍还是上面练习的四路纵队（各队小组男