合唱的排练步骤

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1、合唱的排练步骤合唱排练工作大致可以分成以下步骤一、练声排练的开始应当有10到20分钟练声．目的是使大家从生活中的说话发声状态进入到歌唱发声状态．可以从呼吸，韵母状态的长音和断音的哼唱开始．到音阶、音域的扩展．结合所排曲目的困难节奏、音准．摘取歌曲的片段或自己编写练声曲．做好声音的准备二、介绍作品通过钢琴弹奏和视唱(也可以听唱片或录音)，使大家初步了解作品的概貌．也许有的人并不能马上全部正确地唱下来，但是也能获得初步印象．然后简单介绍作品的作者、创作年代、背景、基本风格以及音乐的难点，语言要简练而叶生动，目的是使大家有个理性认识。三、视唱歌曲反复观唱作品的全

2、部，篇幅较大的可以分段视唱，在视唱的过程中，讲解其中技术技巧的难点，并要求大家用笔在乐谱上记下来．然后分声部演唱．使各声部了解自己声部的特点和解决难点的方法，分声部演唱时，其他声部在仔细聆听的同时，默唱自己的声部，以培养又唱又听、口耳并用的能力，逐渐学会相互主动配合的合唱意识。四、分声部练习5这是很重要的一个环节．由声部长带领，流畅地唱熟自己的声部，把住总体视唱中的难点一一克服，如果可能也唱熟歌词。五、初排每个声部的技术难点，基本应当通过声部练习解决，在此基础上进入初排阶段。可以理解初排是把作品从谱面上的音乐纵向合成合唱音响，把各个声部比成各个基本部件在这

3、里构建，所以也叫“搭架子”。可以按以下顺序进行：1．指挥检查各声部练习结果．可以用看谁唱得好的办法鼓励声部间的比较．同时指出优点和不足之处。2．从头到尾合一遍．使大家有一个较为准确和全面的印象，了解旋律、和声、织体和结构，结合音乐表现的内容，进一步明确所在声部在整个合唱中的地位和作用。3．分段排练．按曲式结构或较小的乐段逐一分段排练．目的是解决每段的技术、技巧问题(在排练过程中，无论何时都不要离开音乐，只是有主次之分)在主调子音乐中，要强调掌握好和声声部的地位和作用，非旋律声部不要喧宾夺主，其中的分寸，指挥应严格把握。在排练中可以让演唱旋律的声部先唱，使大

4、家熟悉主旋律和它的进行走向，其次让伴唱旋律声部演唱．从中了解和掌握自己声部的强弱以及和声关系，从而使合唱队员建立起主动处理声部关系的合唱意识：5六、合排分段排练的目的基本达到后即可以进行合排，目的是解决合唱声部的和谐、声部间的衔接以及力度和速度的变化等。部分的和完整的合排要有节奏地进行，如部分段落的合排、难度特别大的段落的合排、外声部或内声部的合排等，最后全曲应当从头到尾不间断地连排数遍，目的是给人家一个作品的全面印象，并明确指出演唱中的优缺点．肯定成绩并给以鼓励，不足之处要严格要求，提出练习方法。这一阶段，为了让大家的精力集中在技术技能的练习上，开始可以

5、用“1a”代替歌词，待大家比较熟练以后再唱歌词。七、细排排练的最后阶段，最终目的是将曲目精细地排练完成。此时摆在指挥和合唱队面前的是剪裁好的衣服毛坯，有待细致地一针一线地缝制，如果说初排主要解决演唱中存在的技术技巧问题，现在则是如何生动地表现作品中的内容和情感，前面的技术技巧为表现内容服务，后者必须仰仗准确无误的技术技巧和精湛的演唱，才能生动地再现作品中深刻的感情内涵。（1）讲解作品内容．把自己对作品研究的体会以简练、生动的语言向大家介绍，借鉴戏剧导演的行话就是“说戏”。有简单情节的可以编成一个小故事．也可以借鉴美术、舞蹈等来比喻．但是应紧5紧扣住音乐的表

6、现，把现实的、可视的形象引向抽象的、可听的音乐中。(2)咬字吐字是保证能把歌词的意思准确地传送给听众的手段，应当科学地严格要求，如声母吐字不到位，不能按照“五音”的要求统一着力部位；韵母的“归韵”、“收声”不统一，尤其是长音的收声往往不能坚持发声的高位而影响音准；节奏密集的歌词声母咬字不清，而且影响节奏和速度的准确等，都是常见的问题，在细排时应当严格要求。较勾复杂的节奏可以先按乐谱上的节奏以唱歌的发声状态反复朗读歌词．为了不枯燥，可以用钢琴轻轻伴奏。(3)对力度、速度和唱法应提出严格要求。人的感情发展表现在声音上主要是强弱、快慢和高低、长短和色彩的变化，除

7、了音的高低和节奏作曲家已经写在了乐谱上，强弱和快慢只有概念的标记．没有准确的规定，音色变化要求也只是抽象的唱法或表情术语，一切全靠指挥的理解和安排。在细排阶段．技术技巧问题基本已经解决，重点应当是深刻地挖掘作品中感情的内涵，调动一切手段激发起大家的积极性和发自内心的表达欲望，共同投入到音乐表现中。(4)合伴奏。前期的排练尽量不用伴奏，目的是练习声音的融合和其他有关的技巧熟练，在达到一定程度后再按照总谱的要求与伴奏排练合成．应注意前奏与起拍、间奏与前后的连接，尾奏在完成整个音乐的情感表现中的补充作用。5伴奏与合唱结合的不同处理(伴奏的强弱、烘托、陪衬、加强气

8、氛、转调的引入方式等)等。这也需要反复地排练，一直到伴奏与合唱完全