《表格中背景的设置》教学设计

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1、《表格中背景的设置》教学设计教学单位：南一小学上课教师：齐广越3《表格中背景的设置》教学设计教材分析：这节课是辽宁师范大学出版社的五年级信息技术下册的第9课。这册教材的核心内容是学习初级网页制作软件FrantPage2003，第9课是这册教材中第二单元的第一课，第一单元是对FrantPage2003的基本了解和应用，第二单元在知识内容上有所加深，要求同学们对软件的使用更加熟练。这节课是在上一单元基础上继续学习表格知识，重点学会在表格当中设置背景，难点是弄清单元格属性和表格属性的区别。教学目标：知识与技能掌握利用单元格属性单元格的背景。掌握利用表格属性设置

2、表格背景。过程与方法以小组合作自学探究的方式完成本节课的学习，学习中以任务驱动为手段，达到掌握知识，形成技能的目的。情感态度与价值观在合作学习中互帮互学，共同进步，体验成功的快乐，学会分享。教学时间：一课时教学准备：网络教学环境ppt课件网页课件教学过程：3一、复习旧知与导入新课老师提出两个小问题：①当老师打开一个图片文件夹时，想很直观地知道每个文件是什么图形，该怎么办？（生说）（评价）②教师在大家电脑的E盘放了一个以“001”命名的站点，怎样用FrantPage打开这个站点呢？（生说）给同学们1分钟的时间用FrantPage打开，看一看哪个小组的同学最

3、快？（评价）展示另一页网页，学生仔细看一看，它们有什么相同点和不同点？（生说）（后面的一页在单元格里添加了背景颜色），（引出课题）今天我们就来一起学习第9课《表格中背景的设置》，（板书课题）二、新授部分学知识（一）1、提出自学要求：同学们打开教材，以小组为单位来自学学知识部分1——4，边学边思考老师给出的思考题：①怎样给一个单元格添加颜色？②怎样给多个单元格添加颜色？③怎样取消设置的单元格颜色？④怎样添加背景图片呢？2、学生小组合作学习，动手实践。3、学生汇报，在教师机上演示。4、师生研讨、质疑、评价。如：①更换颜色怎么办？②既有颜色又有背景图片的情况下

4、，显示的是什么？……3学知识（二）1、（出示一张加背景图片的文件）学生看这张网页与前面的设置是不是有区别？（对，是整个表格都是一个背景了）这是怎样做出来的呢？请大家按下面的思考题自学一下学知识5，然后尝试做一做，给大家5分钟左右的时间，小组内可以互想帮助，互相借鉴。①怎样设置整个表格的背景？②同时设置了单元格背景和表格背景的，最终显示的是什么效果？③你认为表格属性和单元格属性有什么不同？2、学生动手实践。3、学生演示汇报。4、学生质疑，师生交流互动。如：表格设置时用全选吗？如何更换表格背景？如何取消表格背景？三、课堂练习：请同学们帮老师设计一个课程表，在

5、设置好背景的同时，要把“数学”课程重点显示出来，尽可能做得美观。展示作品，互相学习、借鉴。教师评价。四、课堂总结。①对学习情况进行总结。②思考题：如何设置没有边框的表格？（如有时间也可以在课堂上讨论解决）3