2019-2020年二年级音乐下册 请来看看我们的村庄2教案 人教新课标版

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1、2019-2020年二年级音乐下册请来看看我们的村庄2教案人教新课标版教学目标：运用听唱法，学习歌曲《请来看看我们的村庄》，利用分段听赏模拟动物的叫声记忆歌词，引导学生创编简单的动作表现歌曲。教学重难点：1、学唱歌曲2、配合歌曲进行动作表演教学过程：一、情境导入师：同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢）好，今天老师要带大家到西班牙的一个小村庄去看看，听说我们要来，村庄里有很多可爱的小动物来欢迎我们呢，你们听都有哪些可爱的小动物呢？——播放音乐《请来看看我们的村庄》二、师：听到了谁在欢迎我们呀？生：小狗、大马

2、······师同学们真厉害，原来有这么多的动物来欢迎我们呀。大家的耳朵可真灵。师：刚才我们听得这首歌曲名字叫《请来看看我们的村庄》。下面让我们一起来听一听这首歌曲的情绪是什么样的？（播放音乐）生：欢快的、活泼的、很热烈师：对，从歌曲中我们感受到了小动物们的热情，他们非常欢迎我们的到来。同学们听得可真仔细，那老师考考你们，谁会模仿这些动物的叫声呀？（生模仿小狗、大马、小鸭、小猪、小鸡、小牛、小驴、小羊的叫声）师：你们学得真是太像了，那老师请大家再听一遍歌曲，在规定的地方模仿这种动物的叫声，看看谁反应最快

3、了！（播放歌曲《请来看看我们的村庄》）生随音乐模仿动物叫声。三、学唱歌曲师，在学唱这首歌之前，老师在谱子上看到了一个符号，请同学们说说看，这是什么（换气记号）讲解换气记号，师现在，我就就来学习这首《请来看看我们的村庄》，现在由老师带领，老师唱一句，你们跟唱一句。练习歌曲衬词部分的节奏（按节奏分句学读这部分歌词）出示节奏歌词图片、再唱一唱。x

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8、奥巴哥拉马奥巴哥拉马奥巴奥巴奥巴，ox

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14、奥巴哥拉马奥巴哥拉马奥巴奥巴奥巴。师：

15、小朋友跟着老师按节奏来读一读！（师领生练习）师：现在请第一组的同学唱歌词，请其他组的同学模仿动物的叫声。（对各组分别进行练习）师：请几位同学模仿动物的叫声，其他的同学唱歌。（分段进行练习）四师现在我们把歌曲完整的唱一遍师：你们真聪明，学得真是太棒了！来，那现在跟着老师我们动起来吧！（师引导学生用简单的动作来表现歌曲）师：村庄里的其他小动物听到我们的歌声这么动听，他们想让我们把他们也唱到歌曲里，他们又会怎样叫呢？（每组说一个，写在黑板上）五、小结在《请来看看我们的村庄》的歌声中结束今天的课程、今天我们结

16、识了这么多的动物朋友，你觉得他们可爱吗？让我们共同爱护小动物去和他们真心地做朋友，请同学你们带着你愉快的心情去我们的生活中寻找新的动物朋友，把他们也唱到我们的歌里面。同学们再见。附送：2019-2020年二年级音乐下册难忘的歌（第二、三课时）教案新人音版教学内容：表演《共产儿童团歌》、聆听《中国少年先锋队队歌》编创与活动。教学过程：一、组织教学：学生在《儿童团放哨歌》声中进入教室。二、表演《共产儿童团歌》1、多媒体演示导入新课师：大家看这是什么？生：（红星，五角星）师：你们都在哪里见过它？你能讲述

17、一个红星的故事吗？生：（回答问题，讲述）[形象导入，吸引学生兴趣。增强学生的参与性，师生互动。]（介绍历史背景）师：今天请大家看一个有关红星的故事。（播放《闪闪的红星》电影片段，边播放，边讲述历史背景）。那是在第二次国内革命战争时期。[影片使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。]（初步产生情感体验）师：影片中哪部分给你的印象最深？你能说出影片中歌曲的名字吗？生：（答）师：当你听到这首歌时心里有什么感受？生：（激动等）师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样

18、和敌人做斗争吗？（学习歌曲中的节奏）师：现在就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意接受吗？生：愿意师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对暗号的红军才能进去开会。（出示两条节奏。）（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。）2、学唱歌曲师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一起来听听我们的团歌。（CAI播放歌曲）a、学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会

19、歌曲。提示：用手击节拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中记住歌曲的旋律。b、有感情地朗读歌词。注意咬字准确、吐字清楚。c、跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。三、编创与活动学会歌曲后，在歌曲演唱前加入自编的小军鼓的节奏，或拍击或读出，使歌曲的演唱更有气势(小军鼓的节奏分小组完成，尝试加入的效果)。1.按固定音型伴奏的方式，用最简单的方法，尽快加入器乐表演中去，尝试伴奏、合作的愉快。2.听着歌曲录音伴奏，试着跟上歌曲的节奏。