2019-2020年五年级信息技术下册 第三课 节约用电 2教案 龙教版

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1、2019-2020年五年级信息技术下册第三课节约用电2教案龙教版教学目标:1.通过调查,了解家中用电情况。2.通过合作学习,使同学们懂得互助合作。3.培养同学们的环保意识共创美好家园的使命感和责任感。教学重难点:重点:电在生活中的重要性和必要性。难点:培养学生良好的节约用电习惯。教学过程:一、 导入师:如果没有电,我们生活的节奏都会慢下来,原本很简单的事情都变得复杂起来,所以,这节课我们就围绕着“节约用电”这个话题来进行。师:出示课件。板书〈节约用电〉二、活动指南、小组合作、自学探究1. 制作并完成家庭用电情况调查表2.

2、搜集节约用电的小知识、小窍门3. 为学校在节约用电方面提点合理化建议三、发布成果,学生互评1.每组选派一名同学发布调查成果。2.评选出专题报告最详细、最准确的小组和个人。3.评选出为学校节约用电提供建议最合理的同学,并给予适当奖励。四、拓展延伸师:电力资源对于我们理代人来说实在是太重要了,但是面对我国电力资源紧缺这一现实,我们每个人都必须节约用电。关于节约用电同学们想说点什么吗?(学生谈自己感想)师:通过同学们的回答,我觉得同学们都有一个共同的心声,那就是节约用电。我真诚地希望同学们能把这节课学到的节约用电的小知识、小窍

3、门用到自己的日常生活中去,做到学以致用。附送:2019-2020年五年级信息技术下册第三课节约用电3教案龙教版教学目标1.使同学们进一步掌握上网搜集信息的方法。2.学习利用Word和PowerPoint对所搜集到的资料进行分类整理的方法和技巧。3.通过了解各种各样节约用电的小窍门、小知识,进一步培养同学们节约用电的好习惯。教学准备1.安装Word和PowerPoint等应用软件。2.能够与因特网相连结的校园局域网。3.学生提前了解家中各种用电器的耗电情况,为制作调查表和调查报告好准备。教学流程(一)导言近几年,我国经济快

4、速发展,人民群众生活水平不断提高,但由此也引发我国大部分地区用电负荷的急剧攀升,电力供应缺口日益加剧,很多城市的供用电形式异常严峻,给城市的经济建设和群众生活带来了极大的影响。本主题通过学生对家庭用电情况的调查,了解节约用电的重要性,以实际行动号召周围的人节约用电。(二)任务1.使用安装Word设计一个家庭用电情况调查表,将课前调查的结果填入表中,再将课前查阅报刊,杂志了解到的生活用电的小知识、小窍门和小技巧记录下来。2.使用Word和PowerPoint设计一篇有关节约用电的专题报告,将自己的调查结果和其他同学的调查结

5、果比一比,看一看它们有什么不同点和相同点,谁的更周密、更完善,更详细一些。3.登录因特网,了解节约用点的小知识、小窍门和小技巧,并分类下载保存,利用Word和PowerPoint设计一篇有关节约用电的专题报告,向全班同学发布。(三)过程1.自由分组:让学生自愿组成学习小组,明确各自的分工。2.搜集信息:登录因特网,搜集关于家庭节约用电的小知识,并分类下载记录下来。这一过程主要是为了培养学生分类别搜集和保存资料的好习惯。3.整理、发布信息:让学生使用Word和PowerPoint设计一篇有关节约用电的专题报告。小组内评议每

6、名同学调查的信息和调查报告,从中选出一名代表向全班发布自己的成果。4.全班同学自由发表评论,评出自己认为最好的调查报告。在的过程中,教师协助学生筛选资料。对问题的关键点,教师要恰当点拨,帮助学生深化理解。在问题的疑难处,教师还应给予适当的讲解,但要发扬民主,以平等的身份参与学生的讨论,实现信息的多向交流。启发学生说一说是否获得了有关家庭用电方面的知识,能否为学校提出有关节约用电的建议。告诉学生只有将搜集的信息应用于实践,才能为自己和他人的生活服务,这样的劳动才是有价值的。评价建议根据本次实践活动的学生评价样表,学生可以对

7、自己的情况做自评,也可以小组评或教师评,以改进他们的研究活动。小学教育资料好好学习,天天向上!第4页共4页

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