视觉传达艺术设计专业(艺术类)

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1、视觉传达艺术设计专业(艺术类)标签Tags:  培养目标:培养具备一定的平面设计专业知识,熟练掌握和运用Photoshop、Illustrator、Indesign、CorelDRAW、3D、Premiere等多种图形图像制作设计软件,熟练美观地表达设计意图,能有机地融合艺术素质修养完成平面设计领域的设计制作,懂得图形图像设计原理及输出印刷知识,能运用二维软件、三维软件进行效果图设计制作,并具备一定的艺术修养和人文素质,兼具技术和艺术复合发展潜力的高技能人才。  核心课程:素描造型、立体构成、平面构成、色彩构成、设计速写与结构素描、图形/图像学基础、Ph

2、otoshop平面设计、海报设计、展示设计、装帧与包装设计、企业形象VI设计、版式设计与印前技术、插画设计、网页设计与制作、苹果机系统使用。  主要实践环节:包装盒型设计、装帧与包装平面设计、会展设计实务、VI企业形象设计实务、网页设计与制作实务、UI人机界面设计、版式设计、样本设计、印刷工艺、网站设计实务、案例项目设计实训、顶岗实习与毕业设计。  职业资格取证:Adobe公司颁发的平面设计师认证证书、人力资源和社会保障部颁发的多媒体作品制作员证书、人力资源和社会保障部颁发的网页设计制作员证书。  就业方向:本专业毕业生可在广告公司、设计公司、出版社、报

3、社、杂志社、网络公司、文化传播公司、展览展示公司、装饰公司、各大门户网站、企业市场策划部门、学校等企事业单位从事设计员工作。  环境艺术设计专业(艺术类)  培养目标:本专业培养适应天津市及滨海新区经济建设和社会发展需要的,德智体全面发展的,掌握环境艺术设计的专业知识和职业技能,可从事环境景观设计、建筑小品设计、室内装饰设计、装饰施工与技术管理、装饰工程监理等工作岗位的高素质、高技能人才。  核心课程:三维建模基础、画法几何与阴影透视、CAD制图基础、人机工程学、室内空间设计、建筑构件设计、环境景观规划、照明与灯具设计、家具与公共设施、Sketchup建

4、筑草图、CAD建筑工程制图等。  主要实践环节:室内空间设计实务、雕塑与沙盘制作、商业展示设计实务、照明与灯具设计实务、环境景观规划设计实务、建筑外观设计实务、建筑勘察与测绘、案例项目设计实训、顶岗实习与毕业设计。  职业资格取证:CAD认证工程师、3dmax认证工程师、室内设计师证就业方向:毕业生可在建筑设计院所、城市规划院所、建筑装饰企业、建筑工程公司、家装公司、会展设计公司、房地产开发公司等单位从事建筑外观设计、室内装饰设计、环境规划、园林景观设计、公共艺术、会展设计、商业空间设计以及与装饰设计相关的组织、施工、管理、营销工作。  动漫设计与制作专

5、业  培养目标:培养具备一定的动漫专业知识、较高的审美能力和感悟能力及创意能力、熟练掌握和运用3D、MAYA、Photoshop等主流设计软件制作动漫产品,面向动漫产业第一线需要的高技能人才。  核心课程:素描造型、色彩造型、平面构成、色彩构成、结构素描、动画原理与游戏设计、漫画设计表现、Photoshop图形图象处理、Illustrator矢量绘图、3D初级-建模基础与渲染、3D中级-道具场景设计、MAYA初级-建模基础与渲染、MAYA中级-道具场景设计、Flash动画、动画剧本与原画设计、模型制作与材质贴图、骨骼设置与角色动画、特效与渲染、剪辑与合成

6、。  主要实践环节:苹果机系统使用、案例项目设计实训、动画制作岗位训练、顶岗实习与毕业设计。  职业资格取证:人力资源和社会保障部颁发的动画绘制员证书、多媒体作品制作员证书,建模师、动作师。  就业方向:本专业毕业生可在动画公司、网络公司、设计公司、电脑公司、信息电子公司、广告公司、建筑设计公司、图书出版发行公司、多媒体公司、游戏设计公司、玩具公司、影视传播公司、广告公司设计部门、报刊杂志等印刷出版行业设计部门及电视台等与文化创意产业有关的公司从事设计员工作。  图形图像制作专业  培养目标:培养具备一定的平面设计专业知识,熟练掌握和运用Photosho

7、p、Illustrator、Indesign、CorelDRAW、3D、Premiere等多种图形图像制作设计软件,熟练美观地表达设计意图,能有机地融合艺术素质修养完成平面设计领域的设计制作,DNF如何超快升级,懂得图形图像设计原理及输出印刷知识,能运用二维软件、三维软件进行效果图设计制作的高技能人才。  核心课程:素描造型、立体构成、平面构成、色彩构成、设计速写与结构素描、图形/图像学基础、Photoshop平面设计、海报设计、展示设计、装帧与包装设计、企业形象VI设计、版式设计与印前技术、插画设计、网页设计与制作。  主要实践环节:苹果机系统使用、图

8、形图像制作综合实训、顶岗实习与毕业设计  职业资格取证:Adobe公司颁发的平面

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