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《2019-2020年五年级英语下册 Module 1 Unit 3(3)教案 广州版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级英语下册Module1Unit3(3)教案广州版一、内容StoryTime二、语言点Vocabulary:sleepy,moreminutes,asleepSentenceStructure:He/Shealways/usually/often/seldom/neverdoes...I/You/She/Heshould/shouldn’t…三、任务理解故事内容,能综合运用本单元的知识做听,说,写的练习或活动.四、教学过程(一)Leading-in听写Module1的单词让学生把对自己的建议向全班读一读，鼓励他们要养
2、成好的习惯(二)Pre-task呈现Story的第1，4幅图画讨论问题：P1:Whatarepiggyandpoggydoinginpicture1?Whattimeisit?ShouldwewatchTVatthistime?Why?P4:Dopiggyandpoggyliketheprogramme?Why?听录音，检查答案让学生猜单词的意思：asleep,sleepy,more,(故事内容)minute（hour）教以上单词(三)While-task分角色读，演故事。采访：让学生用句型：What’syourname?Whattimed
3、oyou…?采访同学，完成下表NameGetupGotoschool……让学生根据采访结果,仿照书“PROJECT”做一做,写一写,提醒学生要注意人称的变化及动词的变化抽查学生,并让他们读一读.,并根据所做情况小结.(四)Pro-taskandCheck做活动手册Unit3的第1题先让学生把给出的答案读一遍听录音,做题目,教会学生要学会听关键词评讲做活动手册Unit3的第3题看图写出句子所缺的单词让学生读一读句子,注意动词词尾的发音让学生同位根据图画和句子,提出问题,并回答.总结(五)Homework完成活动手册unit3第5题写写父母的日
4、常生活第二课时一、内容Didyouknow?AdditionalwordsSelf-assessment二、语言点Vocabulary:chat,hurry,straight,SentenceStructure:He/Shealways/usually/often/seldom/neverdoes...I/You/She/Heshould/shouldn’t…三、任务能用所学知识完成课堂活动或练习四、教学过程(一)Leading-in评讲<<活动手册>>的作业(二)Pro-taskSingasong根据歌
5、词和实际,说说我们在课堂上哪些是应该做的,哪些是不应该做的(三)While-task呈现Additionalwords的图画判断should/shouldn’t呈现Additionalwords的句子猜猜单词chat,hurry,straight的意思.把句子与相应的图画连起来.呈现Didyouknow?的图画让学生用英语谈论图画的意思出示句子向学生介绍西方人日常生活中一些不应该做的事情让学生比较中西方在这些事情上的做法有什么相同与不同让学生小组讨论我们日常生活中哪些是应该做的,哪些是不应该做的.做<<活动手册>>unit3的第4题找出关键
6、词写出图的编号,并画出钟的时间检查答案做<<活>>unit3的第2题读一读题目所给的句子听录音,判断句子正误评讲答案,要求学生说出错的原因做<<活>>unit3的第6题读短文分清e-mail的内容是写谁比较两封e-mail的内容,找出两者的相同点和不同点填表,评讲(四)Pro-taskandCheck完成Self-assessment总结学生的表现及本单元的主要内容(五)Homework仿照<<活动手册>>P13写一封e-mail给老师,内容主要是关于自己的日常生附送：2019-2020年五年级英语下册Module1Unit3(4)教案广州
7、版一、教学目标：进一步增强学生养成良好生活习惯和学习习惯的意识。给予学生大量的语言输入。帮助学生通过图片帮助读懂一些简单的故事。二、教学重点和难点：1.故事的理解及复述。2.表达情绪的形容词的理解和运用。三、教学策略：1．以旧引新，把新旧知识有机地结合起来，在应用中积累、发展。2．运用多媒体教学和情景的设置来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，引导学生发挥主体作用，主动发展。提示词语及句型：1．It’s…/It’stimeto….2．It’….Ilikeit.It’s….Idon’tlikeit.四、教学媒体：图片，表格，录音机，多媒体软
8、件，VCD五、教学过程：Stepone(Warmingup)1．Chant:It’stimeto….2．Singasong:TickTockTick{purpose}课前的小诗为
