2019-2020年五年级语文上册 我的伯父鲁迅先生 2教案 沪教版

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1、2019-2020年五年级语文上册我的伯父鲁迅先生2教案沪教版课题我的伯父鲁迅先生教学目标知识与技能：1.能用学过的方法学习课文中自己不认识或不理解的字词。理解并积累“囫囵吞枣、张冠李戴、饱经风霜”等词语；2.理解课文所记叙的三件事例。并能有感情的朗读其中的一件事。选择合适的方法概括本文的主要内容。过程与方法：读读想想。情感态度与价值观：感受鲁迅先生“他为自己想的少，为别人想的多”高尚品质。教学重点和难点重点：理解课文所记叙的三件事例难点：鲁迅先生“他为自己想的少，为别人想的多”高尚品质教学媒体课前学生准备寻找鲁迅先生的生平教学流程一、引入课文1.你以前学过有关鲁迅先生哪些

2、课文？你知道了鲁迅先生是怎样的人？2.板书：我的伯父鲁迅先生从题目中可以看出的作者和鲁迅之间是什么关系？（侄女：周晔）二、初读课文1.读文理清课文脉络2.用学过的方法学习课文中自己不认识或不理解的字词3.课文主要写了几件事三、分析课文重点1.鲁迅先生为什么能够得到那么多的爱戴呢？我们一起来学习课文。2.我看到的伯父追悼会是一种怎样的情景我怎样呢？3.作者写了三件事中哪件事让你感动？为什么？A.在读书上对作者的关怀B.救助一个人力车夫，（同情劳动人民，痛恨黑暗社会）C.女佣对鲁迅先生的回忆4.学习第一件事：谈《水浒传》怎么能说明值得人爱戴呢？伯父借读《水浒传》教育作者看书要认

3、真。伯父批评的方法极其巧妙，既不伤害人自尊心，有达到教育的目的。伯父不但口头教育，还送书给作者。板书：关心下一代5.学习第二件事：（1）分角色朗读4-10节，思考：伯父和爸爸是怎样救车夫的？圈出句中的动词。（2）“我”问伯父，车夫为什么冒着严寒出来拉车时，伯父的脸上申请为什么变得那么严肃同时有深深叹口气？板书：同情劳动人民6.学习第三件事自己生病，却常常劝女佣多休息，可以看出鲁迅是一个怎样的人？板书：为自己想的少，为别人想的多你对课文中哪些句子不能理解。四、拓展学习。1.你对课文中哪些句子不能理解。2.整理收集一个鲁迅的小故事。板书设计我的伯父鲁迅先生指导读书关心下一代救助

4、车夫为自己想的少，为别人想的多同情劳动人民关心女佣教学效果的反馈教学时，引导学生从三件事中找出伯父受爱戴的原因，要求学生通过读课文，划重点句，找关键词，说说那些地方可以看出伯父为什么受人爱戴，原因是什么？那是因为他“为自己想的少，为别人想的多”附送：2019-2020年五年级语文上册我的伯父鲁迅先生教案1人教版第一课时学科语文年级五年级教学内容我的伯父鲁迅先生备课单元第二单元教材分析这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬

5、仰之情。教学1、初读课文，了解课文内容。目标2、理清文章脉络，给各个段落加小标题。3、学习课文第1自然段。教学重、难点了解课文内容，理清文章脉络。教具准备课前收集关于鲁迅先生的资料，知道鲁迅先生是一个了不起的伟人。教学过程教学过程教学过程一、导入新课1、同学们，通过上节课的学习，我们对鲁迅先生有了一些了解。在他逝世九周年时，他的侄女周晔带着对鲁迅先生的深深怀念写了一篇回忆文章，记录了鲁迅先生晚年的几件事。（相机板书：我的伯父鲁迅先生）2、学生读课题：我的伯父鲁迅先生。3、这节课，我们要完成以下目标。出示小黑板。（1）熟读课文，采取喜欢的方法自学生字新词。（2）概括各段段意，

6、练习给各段加上小标题。（3）初步理解课语文内容。（4）学习课文第一段。二、初读课文，自学生字，理解词语。1、自读课文，注意读通课文，读准字音，不认识的字可借助字典弄清楚。（1）读准字音“悼”“冠”“咳”“嗽”等字。（2）分辨字型，练习书写几个重难点字：“冠”（注意上边没有一点）“嗽”（中间是“束”，不是“束”，右边是“欠”不能写成“攵”）2、理解词语的意思。殡仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。追悼：对死者表示沉痛的怀念。失声痛苦：因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。挽联：哀悼死者的对联。吊唁：祭奠死者并慰问家属。囫囵吞枣：把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：

7、姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。黄包车：旧时一种用人力拉的车，主要用来载人。也叫人力车。饱经风霜：形容经历过很多的艰难困苦。硼酸水：一种用于消毒防腐的外用药水。三、再读课文，理清文章脉络。1、再浏览一遍，说说课文写了哪几件事？可分为几段？你怎么知道的？2、同桌讨论。总结归纳段意。（课文的段落以空行为标志，共分五段。）第一段：写伯父去世后，我看到他受到很多人的爱戴。第二段：讲伯父跟“我”谈《水浒传》启发教育“我”认真读书。第三段：讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。第四段：讲鲁迅先生热情救护和帮助黄