商品包装的欣赏与设计

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1、商品包装的欣赏与设计〈美术〉七年级下册第四单元教案——商品包装的欣赏与设计课程类型：综合课课时安排：2课时课程类别：欣赏、讲解和手工制作相结合。一、教学目标：⑴认知目标：通过商品包装的欣赏使学生了解包装的形式、作用、特点和要求。⑵实践目标：学习绘制和装饰商品外包装的方法，提高设计能力。⑶情感目标：增强学生动手能力，激发学生创造意识，并且培养团结协作精神。二、教学重点和难点：1、重点：商品包装的装饰和配色。2、难点：商品包装的理解和盒子结构设计。三、教案分析及教学方法：教材分析：商品的“外衣”就是设计

2、家为它设计的“商品包装”，包装能保护商品，鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记，包装的外观造型要具有独特的风格，使购物者有新鲜感，具有比较鲜明的识别标志且具有独特的风格，能刺激购买者的购买欲。色彩的处理要与商品的品质、类别、分量互相配合，达到统一与调和的效果。教学方法：欣赏学习法、合作学习法、现场辅导法。四、课件设计：为了使学生更直观、更高效地进行课堂学习，课件中包含大量的与本课相关的商品包装设计样品，且讲解一些本课的边缘知识，以提高学生学习兴趣，五、教具与学具准备：1、教学用具：康师傅冰红

3、茶和绿茶各一瓶，不同别类的方便面四袋，商品包装的一些图片、结构不同的商品纸盒包装设计样品。2、学生用具：素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、硬纸板、水彩颜色等。六、教学步骤：本课安排为二课时：第一课时主要欣赏优秀的商品包装和介绍商品包装的作用、特点和形式。并要求学生在纸盒展开图上构思盒面装饰的铅笔稿。第二课时讲解商品包装要注意的几点和纸盒配色特点和涂色方法，指导学生进行纸盒面的配色，并完成作业。七、教学过程第一课时：一、组织教学：检查学生用具是否齐全。二、课前谈话导入新课。（一）商品包装设计的作用：同学们

4、，当你们走进超市购物时，你一定会被那设计精巧的包装所吸引。并且你可以根据商品包装的特点确定该商品的原料和作用。请大家看我手里拿的两瓶饮料，请告诉我它们是什么？（康师傅冰红茶和绿茶！）对了，为什么我们一看到它就知道了呢？大家想一想。对了---（根据包装的技巧向同学讲解，结合课本内容）的确，好的包装设计能吸引购买者的注意，能传达商品信息激发产品的销路。在我们的脑海里一定存在着很多优秀的商品包装，你们可以举几个例子吗？（听取2-3个学生的回答，激发课堂的气氛）（二）优秀商品包装的展示。（1）康师傅冰红茶和

5、绿茶，冰红茶以淡黄红色为背景色，首先就让人联想到传统的红茶。绿茶也同样以青绿色为背景色，可以让消费者立即想到传统绿茶清香味。（2）不同种类康师傅方便面袋：通过简单的展示，就可以清楚的让学生了解商品包装特点之一就是易于辩识原材料。（3）雅典奥运会吉祥物“雅典娜”和“费沃斯”是根据古希腊陶土雕塑玩偶“达伊达拉”为原型设计的两个被命名为雅典娜和费沃斯的娃娃。他们长着大脚丫，长长的脖子，小小的脑袋，一个穿着深黄色衣服，一个穿着深蓝色衣服，头和脚为金黄色，十分可爱。根据希腊神话故事记载，雅典娜和费沃斯是兄妹俩

6、。雅典娜是智慧女神，希腊首都雅典的名字由此而来。费沃斯则是光明与音乐之神。（让学生在设计商品包装方面要注重文化）（三）简介三大类包装的特点和作用：(1)运输包装：是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、纸箱、箩筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。例：冰箱、电视机的外包装，整箱的苹果等。(2)销售包装：是商品与消费者直接见面的外貌，其包装装潢要力求精美。目的是为了销售，除了保护商品外，还要起美化、宣传商品，方便商品陈列展销，方便消费者识别、选购等作用。例：牛奶、绿色水果（刚进祖国台湾水果）等。(

7、3)陈列包装：是在销售包装的基础上外加宣传广告，或设置的包装盖能撑起来露出商品部分陈列，以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：红酒、香烟包装等。（四）商品包装设计的思路和要求：(1)符合经济发展，具有地方特色文化。(2)商品包装的造型及视觉设计。(3)是选择简便、省时、省料的包装方法。(4)考虑到商品的消费群。（五）包装盒的设计形成(分包装盒和包装袋)请同学回答所知道的几种盒的形式，然后总结：(1)折叠纸盒──是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒展开的图形裁切，并在折叠处作压痕，再折叠成可启口的纸盒(2

8、)扣盖式折叠纸盒──这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒。在没有盛装产品时，纸盒可折叠成片状，使用时拉开成盒，盖扣在盒子上。(3)抽屉式折叠纸盒──由盒身与抽匣两部分组成。押匣像抽屉状要能塞进盒身(外壳)，所以设计盒身时要比抽匣稍大一点.折叠后用粘合剂粘在折叠处的边角即成。(4)手提式折叠纸盒──在包装盒体上装有提手，便于携带。(5)固定纸盒──形体比较固定的包装纸盒，一般用纸较厚，刚性比折叠纸盒强。三：学生动手制作：以上五类盒子已经做好，需要做盒式商品包装的同学可以看黑板上