2019-2020年六年级体育上册 人体的温度教案

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1、2019-2020年六年级体育上册人体的温度教案教学目标：让学生知道人体的正常温度是37度左右，初步了解人体温度在一天中的变化。知道人体温度产生及保持平衡的原因，知道人体温度标志着人的健康状况，体温不正常应及时看医生。让学生掌握用体温测体温的基本方法。教学重点：人的正常体温以及测量体温的方法。教学用具：体温表教学过程：一、导入新课实验导入新课：展示温度计，做一个温度升高的实验，让学生从温度升高的实验让学生感觉到体温。二、学习新课：让学生自由说一说人的正常体温是多少？人的体温升高以后有什么感觉，会出现什么现象？并通过相互交流让学生知道人的正常体温的37度左右，一个人清晨的体温是最低的，

2、下午会略高一些，一般不会相差一度，当人生病时人的体温就会升高，也就是俗话讲的发烧。阅读课文，了解体温的来源：淀粉、脂肪，也就是我们的食物。让学生回想一下自己发烧时是怎样量体温的，由学生的回想来让学生了解如何来测量体温，并让学生知道除了一般的测体温的表还有一种用于婴儿测体温的肛门表。测体温可以测舌下、腋下、肛门。分小组尝试一下如何来测体温，认真观察，仔细操作，了解各个步骤，并交流学习的感受。三、布置作业：人体的正常体温是多少？四、室内活动：搏击健身操：跟光碟完成两段动作。板书设计：9、人体的温度正常体温：37度左右体温的来源：淀粉、脂肪体温的低或高都要引起重视授课日期：12/25课后随

3、记：也许是现在生活的条件好的原因吧，学生对怎样测量体温以及人的正常体温这些常识性问题都比较了解，说得都比较好，三个班级的作业都很认真。附送：2019-2020年六年级体育上册游泳的卫生与安全教案教学目标：使学生知道游戏是一项非常有益的体育活动，但也非常危险，并让学生了解游戏的卫生知识和安全要求，关注自己的身体健康。教学重点：游戏的安全教学过程：一、导入新课：组织学生说一说游泳的好处。我们身处江南水乡，对游泳这个运动项目熟悉，动员所有的学生在自己的小组说一说自己心中的游泳运动。调查一下全班同学有多少同学会游泳。二、学习新课A、讨论，小组讨论，说一说“你觉得该如何来注意游泳的卫生”并由每

4、小组选派一学生向大家交流。B、师总结并板书：选择干净、卫生的水域进行游泳。C、相一想，说一说，游泳该怎样注意安全？先由学生交流，说一说，然后由老师来总结并让学生明白：游泳前要做好健康检查，游泳前要做好准备活动，游泳和结伴而行，游泳时不能在水中嬉闹。D、阅读课文，体会游泳的卫生要求和安全常识。三、布置作业：1、如何注意游戏的卫生与安全？四、室内活动：乒乓球操1、听音乐，随示范进行复习和模仿练习。2、随示范学习第五节和第六节动作。3、听音乐完整动作练习。板书设计：游泳的卫生与安全1、游泳前要进行健康体检2、游泳前要做好准备活动3、游戏要结伴而行4、游戏时不能在水中嬉闹5、要选清洁卫生的水

5、域游戏授课日期：课后小记：游泳是我们这里非常常见的一项运动，班中大部分学生都对游泳这项运动比较了解，但每个班会游泳的人却不多，每班都有三分之二的学生不会游泳。学生学习的态度非常好，乒乓球操也基本学完，学生随示范都能较熟练地完成了。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页